| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1.1.- Desarrollar Habilidades Creativas. 1.2.- Aplicar Técnicas De Creatividad En El Aula. 2.1.- Desarrollar Teorías De Estimulación Temprana. |
1.- Concepto De Creatividad Y Sus Indicadores. 2.- Técnicas De Creatividad Enfocadas A La Conducta. 3.- Enfoques Conductuales |
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0 |
| 2 |
2.2.- Aplicar Estimulación Temprana En El Aula. |
1.- Concepto De Estimulación Temprana. 2.- Estimulación Temprana En Preescolares 3.- Técnicas De Relajación En Preescolares |
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8 |
0 |
| 3 |
3.1.- Desarrollar Habilidades Musicales Para El Trabajo En El Aula. 3.2.- Aplicar El Arte Musical En El Aula. |
1.- Concepto Arte Musical. 2.- Potenciar Habilidades Musicales 3.- Juegos Musicales En El Jardín Infantil |
8 |
8 |
0 |
| 4 |
4.1.- Aplicar Técnicas De Alimentación 4.2.- Desarrollar Hábitos En Técnicas De Higiene Corporal 4.3.- Conocer Enfermedades Infantiles |
1.- Higiene Y Manipulación De Alimentos 2..- Dietas Alimenticias 1.- Tipos De Higiene Corporal 2.- Cuidados Y Conductas En La Higiene Personal. 1.- Tipos De Enfermedades 2.- Detección De Enfermedades Más Comunes. 3.- Vacunograma |
17 |
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0 |
| 5 |
5.1.- Desarrollar Técnicas De Primeros Auxilios En Labores Propias De La Actividad Con Menores. |
1.- Anatomía General Básica 2.- Signos Vitales 3.- Quemaduras 4.- Accidentes Y Prevención 5.- Abc En Reanimación 6.- Heridas Y Hemorragias 7.- Vendajes 8.- Inmovilización Y Extricación 9.- Botiquín En El Jardín Infantil |
8 |
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0 |
| 6 |
6.1 Aplicación De Políticas Institucionales Mercados Externos |
1.- Concepto De Relaciones Públicas Y Políticas De La Empresa. 2.- La Imagen Corporativa 3.- La Identidad Corporativa 4.- Mercados Internos 5.- Mercados Externos |
4 |
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0 |
| 7 |
7.1 Aplicación De Políticas Institucionales Mercado Interno. |
1.- Practicas De Uso Cotidiano Para Generar Climas Favorables En Las Actitudes Personales Y Los Compromisos Integradores. |
4 |
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0 |
| 8 |
8.1 Desarrollo Y Aplicación Del Idioma Ingles En El Aula. |
1.- Aplicación Del Idioma Ingles. |
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