| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Comprender La Gestión Pedagógica Inclusiva, Como Una Responsabilidad Social, De Igualdad De Oportunidades Y Con Respeto A Las Diferencias De Identidad. |
Revisión De Conceptos De La Gestión Pedagógica Inclusiva. Diagnóstico De La Realidad Escolar En Particular Del Establecimiento Educacional. Establecer Una Visión Como Objetivo De Trabajo A Realizar. |
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Fortalecer Un Conjunto De Habilidades Prácticas Y Colaborativas Para Desarrollar Estrateguias Como Equipo De Trabajo. |
Fortalecer Habilidades De Liderazgo Para Generar Acciones Directivas. Fortalecer Habilidades De Trabajo En Equipo Y La Comunicación Efectiva Generar Conductas En La Comuinad Educativa Concretas Que Promuevan La Tolerancia A La Diversidad. Manejo De Estrategias Promocionales E Incentivadoras De Conductas A Fines. |
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Implementar Metodologias Y Herramientas Prácticas Para El Diagnóstico, Desarrollo Y Seguimiento De La Puesta En Ejucución Del Proyecto De Gestión Pedagogica Inclusiva. |
Desarrollar E Implementar Una Mirada Profesional Innovativa Y Creadora. Revisar Realidad Del Establecimiento Para Aplicación De Modelo Ajustado A Su Realidad En Particular. Establecer Reuniones Y Calendarización, Cronogramas De Actividades, Plazos Y Objetivos. Estudios Experienciles Educativos Y Sus Resultados. |
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| 4 |
Implementar Indicadores De Seguimiento A La Calidad De Los Aprendizajes En Los Establecimientos Educacionales. |
Modelos De Sistemas De Seguimientos En La Gestión Pedagógica. Generación De Seguimiento A Los Aprendizajes De Cohortes De Estudiantes. Aplicación De Indicadores De Calidad En La Apreciación De Los Avances En Los Aprendizajes. |
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