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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar, Ordenar E Interpretar, Ideas, Datos Y Conceptos Explícitos E Implícitos En Un Texto, Considerando El Contexto En El Que Se Generó Y En El Que Se Recibe. |
1. Relaciones Interpersonales, Utilizando Expresiones Lingüísticas De Mediana Complejidad, Tales Como: Good Morning. / Good Afternoon/ Hello / Good Bye /How Do You Say ___This In English? What Does _____Mean? Excuse Me; Can You Repeat It, Please? Stand Up! I¿M, He¿S, They¿Re, I¿M Not, You¿Re,..What¿S Your Name? / Where Are You From? / 2.Descripción De Objetos, Utilizando Diversas Expresiones: --Expresar Términos De Posesión: My, Your, His, Her. -Establecer Lugares Mediante Expresiones Tales Como: In, On, Next To, Etc -Uso Del Articulo Indefinido: A/An.. -Expresar Cantidades: Any, Many, Much, Some, -Utilizar Demostraciones: This, That, These. 3.Interacción Con El Entorno Y Uso De Expresiones Básicas. -Dar Instrucciones Mediante El Uso De Expresiones, Tales Como: In Front Of, Opposite, Next To, On, Go Straight Down, Turn To The Right. Expressing And Asking About Existence. E.G. There¿S A¿/There Are Some¿ / There Aren¿T Any¿/ Is Where¿S The¿? / / How Many¿? Useful Expressions To Order Food: Two Ham Sandwiches, Please / Can I Have A / An / Some¿? / / How Much Is It? / French Fries? / Any Dessert? / 3. Expresar Hábitos Y Retinas: -Verbos Comunes: Get Up, Start Work -Proposiciones De Tiempo: Parts Of The Day Days Of The Week, Months Of The Year, And Seasons -Comidas: Breakfast¿ -Presente Simple: Hablar Y Preguntar Sobre Las Rutinas De Trabajo. -Expresiones De Tiempo: Once A Day/ A Month/ -Conectores: And, But, Because. |
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Identificar Y Comprender De Forma Auditiva Y Por Medio De Lecturas, La Idea General Y De Un Mensaje Oral O Escrito En Inglés. |
1. Mensajes Breves Y Sencillos De Cartas, Presentaciones Y Discursos. 2. Saludos Y Despedidas En E-Mails. 3. Preguntas Y Respuesta Sobre Localización De Objetos En El Trabajo. 4. Información En Diálogos Cortos. 5. Clasificación De Objetos Específicos De Un Área Determinada De Acuerdo A Su Campo Semántico. 6. Cualidades De Los Objetos Para Realizar Descripciones Breves 7. Frases Y Oraciones Sencillas Sobre Asuntos Cotidianos, Hábitos, Rutinas, Hechos En El Trabajo. Ejercicios Auditivos. |
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Comunicarse Por Medio De Una Lengua Extranjera, Utilizando Un Discurso Lógico, Oral Y Escrito. |
1. Comunicación E Intercambios De Información En Una Forma Sencilla. Expresar Y Preguntar Acerca La Existencia De Por Ejemplo: There¿S A¿/There Are Some¿./There Isn¿T A¿ / There Aren¿T Any¿/ Is There A ¿? / Are There Any¿? / Where¿S The¿? / Where Are The¿? /How Many¿? -Expresiones Útiles Para Pedir Comida: Two Ham Sandwiches, Please /Can I Have A / An / Some¿? / Please /Thanks / How Much Is It? / French Fries? / Anydessert? / Regular Soda?/ Extra Cheese? / Add, Plus, Minus, / Can I Help You? / Would You Like¿..? / I¿D Like To Have A / An / Some¿ Vocabulario Relacionado Con : -American Or British Currency: Dollars, Cents,Pounds, Pence, Penny. Articulos De Comida: Hamburger,Soda, Pizza, Cake, Coffee, Chicken, Beef,Pork, Steak, Turkey, Fish,Etc. 2. Descripciones Breves Hechos Y Actividades Del Trabajo. 3. Textos Simples Y Breves. 4. Preguntas E Información Sobre La Hora. 5. Uso De La Pronunciación. |
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Interpretar Y Emitir Mensajes |
1. Frases Sencillas Para Presentarse A Sí Mismo Y A Terceros. Entregar Información Sobre Mis Compañeros Y Sobre Mis Cualidades: Present Simple Tense Of Be: Am, Is, And Are / Subject Pronouns: I, You, He, They.../ Contractions: I¿M, He¿S, They¿Re, I¿M Not You¿Re, - Asking For Personal Information. E.G. What¿S Your Name? / Where Are You From? / Are You From ¿? / Yes, I Am / No, I¿M Not. / No, I Am Not / How Old Are You? - Expressing Possession Using: My, Your, His, Her... Introducing A Singular 2. Vocabulario Laboral. Utilizando El Conocimiento Previo Y Lenguaje Ya Aprendido. 3. Información Acerca De Proyectos, Metas Y Objetivos En La Empresa. 4. Escribir Una Serie De Frases Y Oraciones Sencillas Enlazadas Con Conectores Tales Como ¿Y¿, ¿Pero¿, ¿Porque¿. |
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