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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Vak: Estilos De Aprendizaje. Al Final De Este Taller Los Participantes Serán Capaces De: 1.1 Conocer Como Procesa La Información El Cerebro. 1.2 Identificar Los Estilos De Aprendizaje: Visual, Auditivo Y Kinestésico. 1.3 Reconocer Sus Propios Estilos De Aprendizaje. 1.4 Aplicar Y Modelar Los 3 Estilos De Aprendizaje. 1.5 Distinguir Los Estilos De Aprendizaje Dentro Actividad Entregada. 1.6 Organizar Una Actividad Utilizando Los Estilos Vak. 1.7 Argumentar La Utilización De Los 3 Estilos De Aprendizaje En Presentación. |
1. Vak: Estilos De Aprendizaje 1.1 Explicación De Teoría De Como Procesa La Mente La Información. 1.2 Clasificación Estilos De Aprendizaje Y La Definición De Vak. 1.3 Aplicación De Cuestionario Para Identificar El Estilo De Aprendizaje Propio. 1.4 Construcción De 1 Actividad Con Los 3 Estilos. 1.5 Aplicación Actividad Donde Docentes Categorizan Vak. 1.6 Presentación Frente A Grupo De Una Clase Conteniendo Vak. 1.7 Evaluación De Sus Prácticas Anteriores Y Futuras Con Uso Vak. |
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2. ¿Es La Gramática Aburrida? Transfórmela En Una Actividad Entretenida. Al Final De Este Taller Los Participantes Serán Capaces De: 2.1 Manejar Los Procesos Biológicos Y Afectivos Que Ocurren Durante La Adquisición De La Gramática En Un Segundo Idioma. 2.2 Identificar Distintos Tipos De Actividades A Utilizar En Una Clase. 2.3 Manejar Distintas Técnicas A Utilizar Tanto Para La Adquisición Como Para La Práctica De La Gramática. 2.4 Aplicar Y Modelar Las Técnicas Aprendidas Dada Una Nueva Categoría Gramatical. 2.5 Diseñar Una Actividad De Práctica De Gramática. |
2. ¿Es La Gramática Aburrida? Transfórmela En Una Actividad Entretenida. 2.1 Explicación De Teoría Sobre Los Procesos Cerebrales Y Afectivos Relacionados Con El Aprendizaje De La Gramática. 2.2 Clasificación De Actividades De Gramática A Usar En Una Clase. 2.3 Demostración De Distintas Actividades A Realizar Relacionadas Con La Adquisición Y Práctica De La Gramática. 2.4 Construcción De Una Actividad De Gramática. 2.5 Presentación Frente A Grupo De Una Actividad Usando Las Técnicas Aprendidas. |
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3. Mira, Escucha Y Siente: Como Adquirir Vocabulario De Manera Multisensorial. Al Final De Este Taller Los Participantes Serán Capaces De: 3.1 Manejar Los Procesos Biológicos Y Afectivos Que Ocurren Durante La Adquisición De Vocabulario En Un Segundo Idioma. 3.2 Identificar Los Distintos Tipos De Actividades A Utilizar En Una Clase. 3.3 Manejar Distintas Técnicas A Utilizar Tanto Para La Adquisición Como Para La Práctica De Vocabulario. 3.4 Aplicar Y Modelar Las Técnicas Aprendidas Dada Una Nueva Categoría Lexical. 3.5 Diseñar Una Actividad De Práctica De Vocabulario. |
3. Mira, Escucha Y Siente: Como Adquirir Vocabulario De Manera Multisensorial. 3.1 Explicación De Teoría Sobre Los Procesos Cerebrales Y Afectivos Relacionados Con La Adquisición De Vocabulario. 3.2 Clasificación De Actividades De Vocabulario A Usar En Una Clase. 3.3 Demostración De Distintas Actividades A Realizar Relacionadas Con Adquisición De Vocabulario. 3.4 Construcción De Una Actividad De Vocabulario. 3.5 Presentación Frente A Grupo De Una Actividad Usando Las Técnicas Aprendidas. |
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