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Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad 1: Presentándose. 1.1 ¡Hola! 1.1.1 Aplicar El Verbo Ser O Estar Y Pronombres Inglés En Una Presentación Personal. 1.1.2 Manejar Los Números Del 1 Al 10. 1.1.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 1.1.4 Desarrollar La Comprensión Auditiva De Información Personal. 1.1.5 Distinguir Auditivamente A Personas Presentandose En Inglés. 1.2 ¿De Dónde Eres? 1.2.1 Usar El Verbo Ser O Estar Y Los Pronombres Personales De Terceras Personas, Para Referirse A Su Lugar De Origen. 1.2.2 Manejar Los Nombres De Países En Inglés. 1.2.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 1.2.4 Realizar Preguntas Usando Las Nacionalidades En Inglés. 1.2.5 Detectar Auditivamente La Diferencia De La Pronunciación He/She. 1.3 Somos De Estados Unidos. Somos Americanos. 1.3.1 Utilizar El Verbo Ser O Estar Y Los Pronombres Y La Negación En Inglés. 1.3.2 Manejar Los Nombres De Nacionalidades Y Números Del 11 Al 20 En Inglés. 1.3.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 1.3.4 Realizar Preguntas Sobre Las Nacionalidades En Inglés. 1.3.5 Demostrar La Comprensión De Un Dialogo Corto. 1.4 Práctica Del Inglés. 1.4.1 Manejar El Alfabeto En Inglés Para Deletrear. 1.4.2 Utilizar El Vocabulario De La Sala De Clases. 1.4.3 Relacionar El Alfabeto A Través De La Música. 1.5 Repaso Y Revisión. 1.5.1 Utilizar Lo Aprendido. 1.6 Prueba Sumativa. 1.6.1 Evaluar En Forma Escrita Gramática Y Vocabulario. 1.6.2 Evaluar En Forma Oral Lo Aprendido. |
Unidad 1: Presentándose. 1.1 ¡Hola! 1.1.1 Gramática: Verbo To Be, Pronombres Personales ¿I¿ Y ¿You¿. 1.1.2 Vocabulario: Números Del 1-10. 1.1.3 Pronunciación: Énfasis De Algunas Sílabas. 1.1.4 Expresión Oral: Presentarse En Inglés. 1.1.5 Comprensión Auditiva: Personas Presentandose. 1.2 ¿De Dónde Eres? 1.2.1 Gramática: Verbo To Be: Pronombres Personales He, She, It. 1.2.2 Vocabulario: Paises. 1.2.3 Pronunciación: Énfasis En Algunas Palabras. 1.2.4 Expresión Oral: ¿De Dónde Eres? ¿De Dónde Es Él/Ella/Eso? 1.2.5 Comprensión Auditiva: ¿Puedes Comprender La Diferencia? 1.3 Somos De Estados Unidos. Somos Americanos. 1.3.1 Gramática: Verbo To Be: Pronombres Personales We, You, They. Pronombres En Negativo, De Todas Las Personas. 1.3.2 Vocabulario: Nacionalidades, Números Del 11-20. 1.3.3 Pronunciación: Énfasis De Algunas Sílabas. 1.3.4 Expresión Oral: Hablando De Nacionalidades. 1.3.5 Comprensión Auditiva: Entendiendo Un Diálogo Corto. 1.4 Práctica Del Inglés. 1.4.1 El Alfabeto: Deletrear Su Nombre. 1.4.2 Vocabulario De La Sala De Clases. 1.4.3 Canción: D-I-S-C-O. 1.5 Repaso Y Revisión. 1.5.1 ¿Qué Recuerdas? ¿Qué Puedes Decir? 1.6 Prueba Sumativa. 1.6.1 Prueba Escrita. 1.6.2 Prueba Oral. |
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Unidad 2: Información Personal. 2.1 ¿Qué Hay En Tu Bolso? 2.1.1 Usar Los Artículos Indefinidos ¿A/An¿ Y El Artículo Definido ¿The¿ Al Describir Objetos. 2.1.2 Distinguir El Vocabulario Referente A Cosas Pequeñas. 2.1.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 2.1.4 Aplicar Preguntas Respecto A Objetos. 2.1.5 Detectar Conversaciones Cortas. 2.2 Familia Y Amigos. 2.2.1 Usar Los Adjetivos Posesivos Para Describri A Su Familia. 2.2.2 Manejar Conceptos De Gente Y Familia. 2.2.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 2.2.4 Aplicar Vocabulario De Amigos Y Familia En Inglés. 2.2.5 Registrar Lo Que Escuchan En Diálogos Cortos. 2.3 ¿El Auto De Una Mujer O El Auto De Un Hombre? 2.3.1 Usar Adjetivos Calificativos Correctamente Al Describir Un Auto. 2.3.2 Manejar Los Colores Y Adjetivos Comunes. 2.3.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 2.3.4 Aplicar Preguntas Utilizando El Caso Genitivo (¿S). 2.3.5 Resolver El Mensaje De Una Canción. 2.3.6 Clasificar Gustos De Autos En Mujeres Y Hombres A Través De Lectura. 2.4 Práctica Del Inglés. 2.4.1 Manejar Vocabulario De Descripción Personal. 2.4.2 Utilizar Frases Para Entregar Y Comprender Información Personal Como Número Telefónico Y Dirección. 2.4.3 Aplicar Números Del 21 Al 100. 2.5 Repaso Y Revisión. 2.5.1 Utilizar Lo Aprendido. 2.6 Prueba Sumativa. 2.6.1 Evaluar En Forma Escrita Gramática Y Vocabulario. 2.6.2 Evaluar En Forma Oral Lo Aprendido. |
Unidad 2: Información Personal. 2.1 ¿Qué Hay En Tu Bolso? 2.1.1 Gramática: ¿A/An¿ Y ¿The¿. 2.1.2 Vocabulario: Cosas Pequeñas. 2.1.3 Pronunciación:/Z/ And /S/; Terminaciones Con /S/. 2.1.4 Expresión Oral: ¿Qué Hay En Tu Bolso? 2.1.5 Comprensión Auditiva: Conversaciones Cortas. 2.2 Familia Y Amigos. 2.2.1 Gramática: Adjetivos Posesivos. 2.2.2 Vocabulario: Gente Y Familia. 2.2.3 Pronunciación: De Algunas Consonantes Y Vocales. 2.2.4 Expresión Oral: Hablar De Amigos Y Familia. 2.2.5 Comprensión Auditiva: Diálogos Cortos. 2.3 ¿El Auto De Una Mujer O El Auto De Un Hombre? 2.3.1 Gramática: Adjetivos Calificativos. 2.3.2 Vocabulario: Colores Y Adjetivos Comunes. 2.3.3 Pronunciación: De Algunas Vocales 2.3.4 Expresión Oral: Hablando De Autos. 2.3.5 Comprensión Auditiva: Canción You Are Beautiful. 2.3.6 Reading: ¿Qué Auto? Hombres Y Mujeres Son Distintos. 2.4 Práctica Del Inglés: 2.4.1 Información Personal: Conociendo Personas. 2.4.2 Números Telefónicos, Direcciones. 2.4.3 Números Del 21 Al 100. 2.5 Repaso Y Revisión: 2.5.1 ¿Qué Recuerdas? ¿Qué Puedes Decir? 2.6 Prueba Sumativa: 2.6.1 Prueba Escrita. 2.6.2 Prueba Oral. |
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Unidad 3: ¿Qué Haces? 3.1 Un Día Desordenado. 3.1.1 Usar Las Personas I Y You En El Tiempo Presente Simple. 3.1.2 Manejar Verbos Comunes. 3.1.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 3.1.4 Hablar Respecto A Diferentes Estilos De Vida. 3.1.5 Resolver Indicaciones En Conversaciones Largas. 3.2 ¿Qué Desayunaste? 3.2.1 Usar Pronombres Personales En Presente Simple. 3.2.2 Manejar Conceptos De Comidas Y Bebidas. 3.2.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 3.2.4 Aplicar Una Encuesta De Preferencias De Comidas Usando El Idioma Inglés. 3.2.5 Registrar Apuntes De Un Programa Radial Real. 3.2.6 Discriminar Desayunos De 2 Países A Través De Un Artículo Real. 3.3 Él Habla Inglés En El Trabajo. 3.3.1 Usar Pronombres Personales En Presente Simple. 3.3.2 Manejar Vocabulario Relacionado Al Trabajo Y A Lugares De Trabajo En Inglés. 3.3.3 Utilizar Técnicas De Pronunciación. 3.3.4 Enumerar Oralmente Diferentes Oficios. 3.3.5 Explicar Lo Detectado En Diálogos Largos. 3.3.6 Exponer Lo Leído A Sus Compañeros En Inglés. 3.4 Práctica Del Inglés. 3.4.1 Manejar Vocabulario Para Decir Y Preguntar La Hora En Inglés. 3.4.2 Aplicar Los Días De La Semana En Contextos Laborales. 3.4.3 Identificar Las Consonantes Silenciosas. 3.4.4 Aplicar Los Conceptos Aprendidos Y Su Pronunciación A Través De Una Canción. 3.5 Repaso Y Revisión. 3.5.1 Utilizar Lo Aprendido. 3.6 Prueba Sumativa. 3.6.1 Evaluar En Forma Escrita Lo Aprendido En Gramática Y Vocabulario. 3.6.2 Evaluar En Forma Oral Lo Aprendido. |
Unidad 3: ¿Qué Haces? 3.1 Un Día Desordenado. 3.1.1 Gramática: Tiempo Presente Simple: I Y You. 3.1.2 Vocabulario: Verbos Comunes. 3.1.3 Pronunciación: De Algunas Vocales Y Consonantes, Y La Unión Entre Ellas. 3.1.4 Expresión Oral: Hablando De Su Estilo De Vida. 3.1.5 Comprensión Auditiva: Conversaciones Largas. 3.2 ¿Qué Desayunaste? 3.2.1 Gramática: Tiempo Presente Simple: We, You, They. 3.2.2 Vocabulario: Comidas Y Bebidas. 3.2.3 Pronunciación: Énfasis En Algunas Palabras. 3.2.4 Expresión Oral: Encuesta De Comidas. 3.2.5 Comprensión Auditiva: Radio Show, Tú Eres Lo Que Comes. 3.2.6 Reading: Desayuno En Usa Y Japón. 3.3 Él Habla Inglés En El Trabajo. 3.3.1 Gramática: Tiempo Presente Simple: He, She, It. 3.3.2 Vocabulario: Trabajo Y Lugares De Trabajo. 3.3.3 Pronunciación: S En Las Terceras Personas. 3.3.4 Expresión Oral: Hablando De Personas Que Trabajan. 3.3.5 Comprensión Auditiva: Diálogos Largos. 3.3.6 Reading: El Inglés En El Trabajo. 3.4 Práctica Del Inglés: 3.4.1 ¿Qué Hora Es?: Diciendo La Hora. 3.4.2 Días De La Semana. 3.4.3 Consonantes Silenciosas. 3.4.4 Canción: Friday I Am In Love. 3.5 Repaso Y Revisión: ¿Qué Recuerdas? ¿Qué Puedes Decir? 3.6 Prueba Sumativa: 3.6.1 Prueba Escrita. 3.6.2 Prueba Oral. |
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4. Examen Final 4.1 Evaluar En Forma Escrita Todo Lo Aprendido En Gramática Y Vocabulario. 4.2 Evaluar En Forma Oral Todo Lo Aprendido. |
4. Examen Final. 4.1 Examen Escrito Grupal. 4.2 Examen Oral En Pares. |
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