| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1.-Lograr Competencia Participativa Incluyendo La Aceptación De Las Responsabilidades En La Función |
Autoconocimiento, Autoconciencia Emocional, Autocontrol, Autocuidado. Confianza En Sí Mismo: La Credibilidad Propia Y De Otros. Fortalezas Y Debilidades. Modelaje En La Entrega De Valores. Efectos Positivos Sobre El Entorno Escolar Y La Convivencia Entre Inspectores Y Comunidad Escolar Construcción Del Rol Y Perfil De Los Inspectores: Autocrítica, Reconocimiento De Obstáculos Reales Y Mentales Que Impedirían El Buen Ejercicio Del Rol. |
3 |
3 |
0 |
| 2 |
2.-Dominar Las Tareas Y Contenidos De Su Trabajo, Así Como Los Conocimientos Y Destrezas Necesarios Para Ello. |
Comunicación: Asertividad, Lenguaje No Verbal, Empatía, Tipos De Mensajes, Peticiones. Abordaje De Conflictos De Manera Constructiva. Diferencia Entre Abordar Un Problema Y Abordar Un Conflicto. Emociones Y Sentimientos Frente Al Conflicto. Pro-Actividad Versus Reactividad. Estudio De Casos Reales Propuestos Por Los Mismos Participantes. Estrategias Propias De Resolución De Conflictos. Nociones De Negociación. |
3 |
3 |
0 |
| 3 |
3.-Reconocer Y Aplicar La Reglamentación O Normativa |
¿ Análisis Y Comprensión De La Normativa Vigente: Ley Penal Juvenil. Análisis Reglamento Interno. ¿ Análisis Normas De Convivencias, Fortalezas Y Debilidades |
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