| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Establecer Relaciones Entre La Neurociencia Y La Práctica Áulica |
Presentación De Las Bases De Un Aprendizaje Compatible Con El Cerebro Según La Draleslie Hart: Ausencia De Amenaza, Contenido Significativo, Elecciones, Feedback Inmediato, Ambiente Enriquecido, Mastery. |
2 |
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| 2 |
Mostrar Diferentes Técnicas Y Actividades Que Tengan En Cuenta Los Descubrimientos De La Neurociencia Y Que Pueden Ser Utilizadas En La Clase. |
El Rol De Las Emociones En El Aprendizaje Según D.Goleman,Dr.J.Ledoux, A.Damasio |
3 |
0 |
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| 3 |
Experimentar Actividades Basadas En La Y La Teoría De La Biología Del Aprendizaje. |
-Desarrollo Y Profundización Del Pensamiento Crítico Y De La Creatividad. -Elementos De Una Evaluación Holística -Introducción Y Usos Varios De Los Mapas Mentales. |
3 |
0 |
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| 14 391 389 |
Lucrecia Prat Gay |
Docente |
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