| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Comprender La Ley Sep |
La Ley Sep Componentes Fundamentales. -Clasificación De Los Colegios De Acuerdo A La Ley -Concepto De Alumnos Prioritarios -Plan De Mejora Educativa. |
1 |
1 |
0 |
| 2 |
Identificar Los Principales Componentes En La Definición De Un Marco De Actuación Para El Desarrollo De La Gestión De Aula. |
Marco Para La Buena Enseñanza, De La Preparación De La Enseñanza, De La Acción Docente En El Aula. -Resultados Simce, Niveles De Logro En Comprensión Lectora. -Mapas De Progreso |
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1 |
0 |
| 3 |
Operacionalizar Estrategias Y Contenidos Del Subsector De Lenguaje Para El Ejercicio De La Gestión De Aula |
Prácticas De Lectura -Taxonomía De Barret -Aprendizajes Claves De Lenguaje Y Comunicación |
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1 |
0 |
| 4 |
Diseñar Actividades De Aprendizaje Para El Tratamiento De La Lectoescritura |
Diseños Curriculares -Planificación Clase A Clase -Estrategias Evaluativas. -Taller De Elaboración De Planificación De Clase De Lenguaje. |
1 |
1 |
0 |