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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Establecer Lineamientos Que Permitan Incorporar En Las Planificaciones Diarias, El Uso Adecuado De Tecnologías Que Fortalezca El Aprendizaje De Los Estudiantes, Considerando Su Realidad Y Entorno Socio Cultural |
1.Introducción De Conceptos Tecnológicos 2. Redes Y Terminales 3.Uso De Las Tics 4.Categorización Y Sistematización Del Uso Del Computador Personal E Institucional 5.Metodologías En El Uso De Tics 6.Diseño De Estrategias En El Uso De Tics 7. Reconocimiento De La Importancia Del Uso De Las Tic En Su Práctica Docente 8.Conocimiento De Experiencias En El Uso De Las Tic En Su Sector Curricular Que Enriquecen Sus Esfuerzos De Innovación Pedagógica 9.Cuándo Y Cómo Usar Las Tic De Acuerdo Al Marco Pedagógico De Su Institución Y Al Pei. 10.Ordenamiento Preciso Y Sistemático En Categorías De Conocimiento Y De Práctica Docente Sus Carpetas En Su Computador (Personal O Institucional) De Tal Manera Que La Información Contenida Es Fácilmente Accesible 11.Distinción De Una Buena Práctica Pedagógica Con El Uso De Las Tic De Una Que No Lo Es. |
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Generar En Los Docentes La Reflexión Sobre Su Propia Práctica Estableciendo Mecanismos Para Incorporar El Uso De Tic, Evaluando El Papel Y La Contribución De Estos Medios Al Proceso De Enseñanza-Aprendizaje. |
1.Sistemas Operativos Y Servicios De La Tic Para El Uso En El Aula 2.Herramientas Tecnológicas: Word, Excel, Paint, Power Point 3.Documentos En Archivos Computacionales 4.Realización Del Trabajo De Planificación Con Herramientas Tecnológicas Que Permitan El Diseño, Gestión Y Control De Ésta. (Word, Excel, Project, Etc...) 5.Almacenamiento De Documentos De Planificación Modificados Y Actualizados De Acuerdo A La Realidad Escolar Con Fecha De Elaboración Lo Que Facilita La Administración De Las Versiones De Los Documentos. 6.Como Compartir Con Los Demás Profesores Sus Documentos De Planificación Y Poder Correlacionarlos A Través De Herramientas Como Hipervínculos De Documentos Entre Sí. 7.Como Entregar Una Versión Sencilla Y Didáctica De La Planificación A Los Apoderados Y Alumnos A Través De Recursos Electrónicos Asegurando Su Acceso Y Disponibilidad Y De Acuerdo Al Contexto Escolar. 8.Diseño De Un Plan Específico De Aplicación De Las Tic En El Currículum Y Como Compartirlo Con Sus Compañeros Profesores Para Su Enriquecimiento |
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Facilitar, Simplificar Y Favorecer A Los Docentes En La Consecución Y Logro De Bases Teóricas Que Generen Las Destrezas Operativas Permitiendo Integrar Y Añadir, En Su Práctica Docente, Los Medios Didácticos En General Y Los Basados En Nuevas Tecnologías En Particular (Videos, Datas, Power Point, Internet, Sistemas Operativos De Nivel Usuario, Creaciones De Diapositivas Visuales). |
1.Mejoramiento De Procesos Educativos Incorporando Tic 2.Procesos Didácticos En El Uso De La Tecnología, Elementos Base De La Computación De Sus Redes, De Internet. 3. Materiales Didácticos Y Uso De Tics 4. Presentaciones De Clases Con Recursos Tics 5.Diseño De Materiales Didácticos,Evaluaciones,Actividades Y Tareas Con El Uso De Las Tic Utilizando Procesadores De Texto,Bases De Datos Y Otros. 6.Utilización De Recursos Tecnológicos De Su Institución Para Promover El Uso De Las Tic En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje Dando Disponibilidad Y Accesibilidad De Estos Recursos A Sus Alumnos. 7.Utilización Y Aplicación De Procesadores De Texto, Presentaciones, Bases De Datos Como Materiales De Trabajo Educativo. 8.Sistematización De Las Experiencias De Aprendizaje Con El Uso De Las Tic Y Registro En Espacio Electrónico Que Permita Reflexión Y Transformación De La Práctica Docente. 9. Fortalecimiento Del Desarrollo De Habilidades De Razonamiento Crítico Y Reflexivo De Sus Alumnos. 10.Promoción Del Uso De Las Tic Para Promover Los Distintos Estilos De Aprendizaje De Sus Alumnos 11.Registro De Los Avances De Cada Uno De Sus Alumnos Utilizando Las Tic Como Herramienta. 12.Aplicación De Al Menos Una De Las Distintas Propuestas Metodológicas Que Ofrecen Las Tic (Webquest, Trabajo Colaborativo, Proyectos, Mapas, Etc...) En Cada Una De Las Unidades De Aprendizaje De Su Sector Curricular. |
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Fortalecer Y Adquirir Una Visión Global Sobre La Integración De Las Nuevas Tecnologías En El Currículum, Analizando Las Modificaciones Que Sufren Sus Diferentes Elementos Como Es El Contenido, Su Metodología, Y Su Evaluación Mediante Instrumentos. |
1.Desarrollo De Productos Creación De Base De Datos Que Permitan Incorporación De Antecedentes 2.Uso De Técnicas De Comunicación: Chat, Foros, Mail, Facebook Con Lo Cual Se Espera Que Los Profesores Logren: ¿ Mejorar Comunicación Permanente Con Sus Alumnos Y Apoderados ¿ Participar Activamente Con Los Otros Profesores (De Su Institución Y De Otras Instituciones) En El Análisis Y Seguimiento De Buenas Prácticas Que Enriquecen La Profesión Docente A Través De Las Herramientas Tecnológicas De Comunicación ¿ Diseñar Y Publicar Materiales Pedagógicos Utilizados En Su Práctica Docente Para Participar En La Sociedad Del Conocimiento Y Aportar A Ella. |
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