| Área / Especialidad | Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias |
|---|---|
| Infraestructura | Salón Con Sillas Y Mesas Para Cada Participante Y El Relator, Telón, Pizarrón Y Espacio Que Permita El Desplazamiento De Los Participantes Para Trabajo Grupal. |
| Equipamiento | Note Book Retroproyector Mesas Sillas Pizarrón |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 11:02:24 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Alcanzar Un Nivel De Entendimiento Que Permita Seleccionar De Forma Correcta Los Contenidos Más Propicios En La Elaboración De Guías, Que Se Ajusten A Los Requerimientos Propios De Los Estudiantes Y Sus Niveles De Logro, Dentro Del Trabajo En El Aula Dado Para Todos Los Niveles Básicos | ¿Marco Teórico De Diseño Instruccional (Qué Es, Para Qué Y Aplicabilidad) ¿Metodología Del Diseño Del Material Didáctico ¿Tiempo Y Espacio Para La Creación De Di (Didáctica Institucional) | 4 | 4 | 0 |
| 2 | Crear Bases Integrales Del Trabajo En El Aula A Través De La Elaboración De Material Didáctico Para Todos Los Niveles Básicos Y De Sus Subsectores | ¿Análisis De Modelos Didácticos ¿Diferencias De Formatos Y Calidad De Los Mismos (Impresos O Digitales) ¿Creación De Modelo Institucional ¿Creación De Redes De Di | 3 | 5 | 0 |
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