| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Que Los Alumnos Identifiquen Las Premisas Básicas Que Definen El Análisis Del Comportamiento Estratégico De Los Actores Sociales. |
-. El Principio De Racionalidad En Las Ciencias Sociales. -. Los Presupuestos Básicos Del Análisis Del Comportamiento Estratégico De Los Actores. -. Los Antecedentes Y Desarrollos Actuales Del Análisis Del Comportamiento Estrtegico. |
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3 |
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| 2 |
Que Los Alumnos Identifiquen Los Elementos Que Permiten La Construcción De Modelos Matemáticos De Interacción Entre Actores Sociales. |
Qué Es Y Para Qué Sirve La Teoría De Juegos? - Estructura De Un Juego. Estrategia, Jugadores Y Pagos. -. Propiedades Y Soluciones De Los Juegos. |
4 |
3 |
0 |
| 3 |
Que Los Alumnos Analizen Y Diseñen Estrategias Para La Intervención Social. |
-. Identificación De Los Factores Endogenos Y Exogenos Que Determinan Las Interacciones Sociales. -. Los Problemas De Cooperación -.Los Problemas De Coordinacion. -. Los Problemas De Intermediación |
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4 |
0 |
| 4 |
Que Los Alumnos Conoscan Y Evaluen La Importancia Del Análisis Del Comportamiento Estratégico, Asi Como Sus Limitaciones. |
-. Fuentes De Información Sobre El Análisis Del Comportamiento Estratégico Y La Teoria De Juegos. -. Evaluación Final Sobre Posibilidades Y Limitaciones De La Aplicabilidad Del Comportamiento Estratégico Y La Teoria De Juegos. |
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