| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
.- Reconocer Las Principales Características Del Modelo De Disciplina Formativo Y Su Impacto En La Gestión De Aula |
1.1 Disciplina Tradicional Vs. Formativa 1.2 Problemas Recurrentes De Disciplina En El Aula 1.3 Formación Para La Disciplina 1.4 Subjetividad Y Discurso En La Formación |
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2.- Recoonocer E Identificar Las Dimensiones Del Desarrollo Social Y Afectivo Del Alumno Y Las Consecuencias En La Adaptación Escolar |
2.1 Desarrollo Socio-Afectivo 2.2 Desarrollo Normativo Y Moral De Los Alumnos 2.3 Intencionalidad Formativa |
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| 3 |
Identificar Los Factores Críticos Para Una Gestión Efectiva De La Disciplina En El Aula |
3.1 El Rol Y Gestión Del Docente Desde El Modelo De Disciplina Formativa 3.2 Co-Responsabilidad Y Autodisciplina |
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| 4 |
Promover El Desarrollo De Estrategias Y Procedimientos Generales De Acción Para La Intervención En La Disciplina Del Aula |
4.1 Procedimientos Y Resolución De Conflicto Colaborativo 4.2 Estrategias De Intervención Y Cambio 4.3 Modelo De Consecuencias Naturales |
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