| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1) Desarrollar Un Espacio De Encuentro, Intercambio Y Reflexión En Torno A La Naturaleza, Implementación E Implicancias Políticas Y Prácticas De La Nueva Institucionalidad En Chile. |
.-Educación En Derechos Humanos, Modelo Unesco. .-Enfoque Pedagógico Y Neurociencias .-Desafíos De La Gestión Pedagógica En Chile: ¿La Comprensión Lectora Como Piso De La Mejora¿ .-Convivencia Y Conflictos En Educación |
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| 2 |
2) Ofrecer Actualización De Modelos Pedagógicos Y Organizacionales Para La Gestión Efectiva. |
.- Método Cpa Para La Didáctica De Las Matemáticas, Su Aporte Y Proyecciones. .-La Pedagogía Y El Aporte Desde La Neurociencia .-Desafíos De La Nueva Institucionalidad Educativa En Chile: ¿Efecto Mateo , Regresivo Y Robin Hood;Mismos Simces, Otros Analisis, Para El Diseño De Políticas |
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2 |
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| 3 |
3) Actualizar Herramientas Y Técnicas De Gestión A Los Participantes, Para El Fortalecimiento De Su Rol Directivo, Docente, Y Asistente De La Educación, Para Mejoramiento En La Calidad De Su Aporte A La Organización |
.-Metodología Para La Elaboración Participativa Del Pei. .-Herramientas Claves Para Mejorar La Comprensión Lectora En Los Estudiantes .-Programación Neurolingüística Y Procesos De Aprendizaje De Los Estudiantes .- Fortaleciendo El Rol De La Unidad Educativa En El Desarrollo Local (Presentación De Directores Daem Municipal Local) |
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6 |
0 |
| 4 |
4) Desarrollo De Talleres Temáticos |
.- Método Singapur .- Comprensión Lectora .- Pnl .-Educación En Derechos Humanos .- Plenaria |
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