| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Profundizar En El Conocimiento De Estrategias Metodológicas Orientadas Al Desarrollo De La Comprensión Lectora. |
Estrategias Metodológicas Orientadas Al Desarrollo De Capacidades En Comprension Lectora Por Parte De Los Docentes |
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2.- Clarificar Conceptualmente Todo Lo Referente A La Evaluación De Aprendizajes En El Contexto Del Desarrollo De Capacidades En Comprensin Lectora, Tales Como La Heteroevaluación, Coevaluación, Autoevaluación, Procedimientos Evaluativos, Criterios Evaluativos, Diferencia Entre Evaluación Y Medición. |
Conceptos De Evaluación. Heteroevaluación, Covaluación, Autoevaluación, Procedimiento Evaluativo, Criterios De Evaluación Diferencia Entre Evaluación Y Medición. |
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Construir Instrumentos Evaluativos Pertinentes Con Una Cultura Inclusiva De La Evaluación, Derivados De Técnicas Orales, De Observacion, Escritas Y De Producción, Validando Su Aplicación En La Sala De Clases Mediante La Socialización De Estas Experiencias Entre Los Participantes Y La Retroaimentación Del Relator. |
Construccción De Instrumentos De Evaluación Orientados Al Desarrollo De Capacidades De Comprensión Lectora. Armar, Construir Y Presentar Portafolio. |
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