| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Analizar Las Principales Manifestaciones De La Conducta Violenta En La Población Escolar. Conocer Las Últimas Evidencias Y Explicaciones Sobre El Fenómeno Del Bullying Y Ciberbullying. |
Conceptualización Del Término Violencia Evolución Histórica De Las Manifestaciones De La Violencia Violencia A Lo Largo De La Historia Estado De La Violencia En La Actualidad Raíces Y Causas Del Surgimiento De La Violencia Principales Manifestaciones De La Violencia Ámbitos Donde Se Materializa La Violencia Aproximación Sociológica Y Psicología Al Término Violencia Juvenil Caracterizaciones De La Violencia Infanto- Juvenil Bullying Y Ciberbullying: Evidencias Actuales. Causas, Consecuencias Y Prevalencia En Bullying Y Ciberbullying. |
2 |
8 |
0 |
| 2 |
Ofrecer Información Del Fenómeno De Las Drogas En La Adolescencia, Conociendo Las Sustancias Psicoactivas, Sus Efectos, Su Problemática Social Y Las Posibles Vías De Intervención. Conocer Las Variables Que Llevan Al Menor A Situaciones De Desamparo, Marginalidad O Conflicto Social. Conocer La Situación Actual Legislativa Y Judicial Del Tratamiento Con Menores. |
Conceptos: Drogas O Sustancias. Abuso Y Dependencia De Las Drogas Epidemiología En Niños Y Adolescentes Desarrollo Del Trastorno Por Abuso De Drogas Coexistencia Del Trastorno Por Abuso De Drogas Con Otros Trastornos Tratamiento Para El Trastorno Por Abuso De Drogas O Sustancias . Terapias Marco Jurídico De La Responsabilidad Penal Del Adolescente En El Principio Educativo Y La Especialización, En Justicia Juvenil, Como Diferenciador De La Justicia De Adultos. Responsabilidad Penal Adolescente. Infractores De Ley Y Drogas. |
4 |
8 |
0 |
| 3 |
Identificar Y Aplicar Herramientas Teóricas Y Prácticas Para Facilitar La Implementación De Estrategias De Prevención E Intervención En Violencia Escolar. |
Unidad 1: Prevención De La Violencia Desde Las Instituciones Educativas 1. Prevención Escolar 2. Prevención Familiar 3. Prevención Comunitaria 4. Prevención Socio-Sanitaria Unidad 2: Modelos De Intervención 1.Modelo Conductual 1.Tratamientos Cognitivos 1.Intervención Psicofarmacológica 1. Modelo Psicodinámico 1.Terapia Familiar Funcional Unidad 3. El Equipo Educativo 1.Organización De La Prevención 2.Legislación Escolar Actual En Materia De Violencia Y Delincuencia En Los Centros Educativos 3.Papel De La Función Tutorial: Individual Y Grupal |
4 |
12 |
0 |
| 4 |
Desarrollar Habilidades Sociales Y Competencias Para Resolver Y Afrontar Situaciones Criticas Y Ejecutarlas En Aula Como Complemento Del Plan De Intervención De La Violencia Escolar |
Didactica De La Intervencion: Dinámicas De Conocimiento Sensorial Dinámicas De Presentación Dinámicas Para Conocerse Entre Sí Dinámicas Para Conocerse A Uno Mismo Dinámicas Para Expresar Emociones Dinámicas Para Potenciar La Autoestima Dinámicas De Retroalimentación O Feedback Dinámicas Para Fomentar El Interés Y La Motivación Dinámicas De Confianza Dinámicas De Comunicación Dinámicas Para La Creatividad Dinámicas Para Análisis De Problemas Y Toma De Decisiones |
2 |
4 |
0 |