| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Las Diferencias Y Similitudes Entre La Adquisición De La Lengua Materna Y El Aprendizaje De Un Idioma Extranjero. |
Adquisición V/S Aprendizaje De Una Lengua |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
Identificar Las Habilidades Y Sistemas Lingüísticos |
¿Qué Es Lo Que Enseñamos Y Desarrollamos En Inglés? |
1 |
1 |
0 |
| 3 |
Reconocer Las Estrategias Para Desarrollar Las Cuatro Habilidades En Niños. |
Listening, Speaking, Pre-Reading, Pre-Writing Disciplina Positiva Y Buen Manejo De La Sala De Clase. |
3 |
2 |
0 |
| 4 |
Planificar Situaciones De Aprendizaje Del Idioma Inglés Para Niños. |
Lesson Planning: Las Partes De Una Clase. Uso De Técnicas: Canciones, Juegos, Diálogos, Dramatizaciones, Etc. |
1 |
6 |
0 |
| 5 |
Seleccionar Y/O Diseñar Medios Y Recursos Que Sirvan Para El Apoyo Al Aprendizaje Del Inglés En Niños. |
Diseño Y Uso De Materiales De Apoyo Específicos. |
1 |
2 |
0 |
| 6 |
Diseñar Y Producir Instrumentos Evaluativos Que Den Cuenta De Los Progresos Del Niño En El Aprendizaje Del Inglés. |
Cómo Evaluar El Desarrollo De Las Habilidades Lingüísticas |
0 |
2 |
0 |