| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Desarrollar El Liderazgo |
¿ Re-Significación Concepción De Liderazgo (Porque Se Entiende Que Manejan El Concepto Basal) ¿ Experiencia Desde La Praxis Del Liderazgo (Cómo Se Vive El Hecho De ¿Ser¿ Líder, Teoría Y Práctica) ¿ Lo Bueno Y Lo Malo De ¿Ser¿ Líder (Alcances Principales Del Rol Establecido) ¿ ¿Lo Que Somos¿ V/S ¿Lo Que Podríamos Ser¿ Como Líderes (Desarrollo De Las Potencialidades Como Líderes A La Luz De Lo Recolectado En Los Puntos Anteriores, De Sus Aspiraciones, Capacidades Y Propósitos Micro Y Macro) ¿ Trabajo Práctico ¿ Cierre Del Tema (Preguntas A Los Participantes, Reflexiones, Otros) |
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0 |
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Trabajar En Equipo |
¿ Concepción De Equipo (Superación Del Conocimiento Basal Al Respecto, Por Tanto, Abordaje En Ese Equipo, Diferenciación Con Grupos Colindantes) ¿ Trabajo Y Equipo (Diferentes Perspectivas Cruzadas, Intereses Personales, Intereses Del Superior, Del Empleador, Etc. El Todo Y Las Partes) ¿ Metas Comunes, Resultados (El Cómo La Conjunción De Individualidades Crea Objetivos Comunes, Que Satisfacen Al Todo Y Las Partes) ¿ Trabajo Práctico ¿ Cierre Del Tema (Principales Alcances De La Materia Vista) |
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0 |
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Supervisar Y Liderar |
¿ Súper-Visor (Desglosar La Concepción, Analizar Roles Y Funciones, Atribuciones, Poder E Influencia. Trascender La Concepción Básica Del Concepto) ¿ Supervisión Y Liderazgo: Herramientas Para El Desarrollo Organizacional (Aumento Productividad, Mejoras En La Comunicación, Relación Entre Jefes Y Subordinados. Anticipación) ¿ Desarrollo Organizacional (Nivel De Relevancia De Esta Variable, Ruido En El Ambiente Laboral, Profundización De Ambiente Laboral, Explicitación De Tipo De Ambiente Vivido V/S Ambiente Deseado) ¿ Trabajo Práctico ¿ Cierre (Principales Cuestionamientos, Aprendizajes Y Reflexiones) |
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0 |
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Comunicación Y Asertividad En El Manejo De Personas |
¿ Comunicación Y Asertividad, (Individualidad V/S Colectividad, Aceptación, Exigencias, Respeto, Validación, Confianza. Teorías Comunicacionales, Más Allá De Los Principios Básicos) ¿ Estrategias Para Comunicar Asertivamente (Cómo Comunicar, Qué Comunicar, Cómo Comunicamos, El Significado Y El Significante, Múltiples Significados De Los Mensajes) ¿ ¿Los Manejadores¿ (¿Manejar O Solicitar?, ¿Ser Manejador O Ser Líder?, Resolver Preguntas. ¿Volvemos Al Liderazgo?) ¿ Trabajo Práctico ¿ Cierre (Retrospectiva De La Comunicación Asertiva) |
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0 |
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La Motivación, Importancia Y Desempeño |
¿ Co-Construcción De Definición (Existe Una Concepción General Porque Esta Es Una Variable Universal, No Obstante, Es Adecuado Una Construcción Común) ¿ Maslow (Desarrollo De Su Teoría, Jerarquía, Alcances Psl De Personas Sanas Y Motivación) ¿ Nuestras Vidas Paralelas: Diferentes Motivaciones (Diferencias De Ámbitos Crean Diferentes Motivaciones) ¿ Oscilación De La Motivación (Diferentes Intensidades Desde La Pq) ¿ Motivación V/S Sentido: Maslow V/S Frankl. (Dos Ideas Respecto A Lo Mismo) ¿ Trabajo Práctico ¿ Cierre (Alcances Más Relevantes) |
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Aumento Del Compromiso, Rendimiento Y Resultados (Crr) |
¿ Cómo Aumentar El Crr (Estrategias Probadas De Ese Sistema, Tanto Las Que Han Resultado Como Las Que No Han Resultado) ¿ Inclusión De Temáticas Abordadas En Módulos Previos (Tomar Aspectos Relevantes Como Comunicación, Motivación, Etc) ¿ Resultados Ideales V/S Reales (Brechas Entre Ambas, Definición De Metas, Misión Y Visión) ¿ Trabajo Práctico ¿ Cierre De Módulo, Y Cierre Final (Lo Más Relevante A Destacar De Este Módulo Y De Los Anteriores, Finalización Y Agradecimiento) |
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