| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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¿ El Participante Comprenderá Los Orígenes De De La Psicomotricidad, Sus Padres Y La Realidad Chilena. ¿ Además El Participante Podrá Aprender Algunos Conceptos Usados En Psicomotricidad Y Sus Principales Objetivos. |
1.- Historia De La Psicomotricidad, Relator: Marcela Hernández L. ¿ Historia De La Psicomotricidad En Chile Y El Mundo. ¿ Conceptos Generales ¿ Objetivo General Y Específicos De La Psicomotricidad. |
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El Participante Podrá Conocer Las Distintas Etapas Que Se Involucran En El Desarrollo Del Niño Y Como El Juego Influyen En Ellas. |
2.- Desarrollo Infantil, Relator: Marcela Hernández L. ¿ Desarrollo Del Juego, Conceptos Y Etapas. ¿ Desarrollo Psicomotor Del Niño Según Piaget Y Wallon. |
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El Participante Conocerá La Influencia De La Psicomotricidad En La Conducta De Los Niños Y Como Esta La Modifica. |
3.- Psicomotricidad Y Aprendizaje, Relator: Marcela Hernández L. ¿ Psicomotricidad Como Herramienta Escolar Para Potenciar El Aprendizaje Del Niño. ¿ Psicomotricidad Como Herramienta Escolar Para Mejorar Trastornos Del Aprendizaje O Conductuales. |
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El Participante Podrá Identificar Los Requisitos Curriculares Que Pueden Ser Abordados Con La Psicomotricidad. |
4.- Psicomotricidad Y Bases Curriculares, Relator: Marcela Hernández L. ¿ Cuando Emplear La Psicomotricidad En Relación A Las Bases Curriculares Ministeriales. |
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El Participante Vivenciará Un Trabajo Psicomotriz Y Podrá Llevar A La Práctica Los Conocimientos Teóricos Adquiridos. |
5.- La Sala De Psicomotricidad, Relator: Marcela Hernández L. ¿ Los Espacios De Juego ¿ El Juego En La Sala De Psicomotricidad ¿ Los Materiales De La Sala De Psicomotricidad ¿ La Observación Como Herramienta De Información. |
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