| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Unidad 1 Al Terminar El Estudio De Esta Unidad El Alumno Podrá Conocer Los Conceptos De: - Que Es Coaching Y Que No Es Coaching Y El Beneficio, Efectos Y Cultura De Hacer Coaching En Las Personas |
Módulo 1: Distinguir El Concepto De Coaching De Lo Que No Es Coaching. ¿ Objetivos ¿ Definición De Coaching ¿ Cuando No Es Posible Aplicar Coaching ¿ Que Es Y No Es Coaching Beneficios Del Coaching ¿ Beneficios De La ¿Cultura Del Coaching¿ (Basado En John Whitmore) |
0 |
0 |
5 |
| 2 |
Unidad 2 Al Terminar El Estudio De Esta Unidad El Alumno Podrá Conocer Cuando Un Subordinado Requiere Coaching E Incorporar Estrategias De Observación Para Identificar Fortalezas Y Debilidades De Sus Subordinados. |
Módulo 2: Identificar Cuando Un Subordinado Requiere Coaching. ¿ Objetivos ¿ El Subordinado Requiere Coaching Cuando: ¿ Incorporar Estrategias De Observación ¿ Identificar Fortalezas Y Debilidades De Dos Maneras. ¿ Resumiendo, Son 7 Las Etapas Del Proceso De Observación |
0 |
0 |
5 |
| 3 |
Unidad 3 Al Término De Esta Unidad El Alumno Estará En Condiciones De Identificar Como Desarrollar Competencias Comunicacionales Con Sus Subordinados |
Módulo 3 : Desarrollar Competencias Comunicacionales. ¿ Objetivos ¿ Reconocer Los Actos Lingüísticos (Basado En Rafael Echeverría) ¿ El Reclamo Y La Confianza ¿ La Queja ¿ Identificar Competencias Conversacionales ¿ Glosario ¿ Evaluación. |
0 |
0 |
5 |