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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad 1 Al Terminar El Estudio De Esta Unidad El Alumno Podrá: Conocer Que El Cambio Opera En Las Personas De Una Forma Que Puede Ser Predecible. Tutor: Patricio Valdés |
Módulo 1: El Cambio ¿ Introducción ¿ Objetivos ¿ Definición Y Desarrollo Del Concepto ¿ El Cambio Opera En Las Personas ¿ El Cambio Un Proceso ¿ Características Del Cambio. ¿ Tasa De Transmisión De La Información ¿ Tiempo De Computación ¿ Crecimiento De La Población Mundial ¿ Paradoja De La Administración ¿ Tipos De Cambio ¿ Cambio De Primer Orden ¿ Cambio De Segundo Orden ¿ Nuestra Maravillosa Capacidad De Aprendizaje. ¿ Las Características De Nuestra Capacidad De Percibir La Realidad. ¿ Paradigmas Y Modelos Mentales. ¿ El Cambio, Un Proceso De Eventos ¿ Respuesta Positiva Al Cambio ¿ Reacciones Ante Percepciones Negativas Del Cambio. ¿ Las Naturaleza Del Cambio ¿ Resumen De La Unidad ¿ Ejercicio De Aplicación ¿ Análisis Del Ejercicio |
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Unidad 2 Al Término De Esta Unidad El Alumno Estará En Condiciones De: Conocer Lo Que Sucede En La Fase De Transmisión Del Cambio Y Los Sentimientos Asociados Con El Cambio. Tutor: Patricio Valdés |
Módulo 2: Fase De Transmisión Del Cambio ¿ Introducción ¿ Objetivos ¿ Definición Y Desarrollo Del Concepto ¿ Etapas De La Fase De Transición ¿ El Termino De Lo Conocido ¿ Sentimientos Asociados Con El Cambio ¿ Que Nos Sucede En La Fase De Transición? ¿ Sentimientos Experimentados ¿ Sentimientos Asociados Con El Cambio ¿ Comportamientos Deseables ¿ ¿Qué Hacer Con Nosotros Mismos Y Con Otros Para Apoyarles En La Zona Neutral? ¿ ¿Qué Hacer Con Nosotros Mismos Y Con Otros Para Apoyarles En El Ajuste Y Nuevo Aprendizaje? ¿ Las Respuestas Al Cambio Varían Según Las Características Individuales. ¿ Principales Formas De Enfrentar El Cambio: Proactiva-Positiva-Flexible; Reactiva-Depresiva-Rígida ¿ Actitudes Positivas, Proactivos Y Flexibles Frente A Los Cambios ¿ Resumen De La Unidad ¿ Ejercicio De Aplicación ¿ Análisis Del Ejercicio |
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Unidad 3 Al Término De Esta Unidad El Alumno Estará En Condiciones De: Conocer Las Habilidades Claves Del Negocio Para Tratar Con El Cambio En Directores Y Supervisores. Tutor: Patricio Valdés |
Módulo 3 : El Que Hacer Los Directores Y Supervisores Frente Al Cambio. ¿ Introducción ¿ Objetivos ¿ Definición Y Desarrollo Del Concepto ¿ Competencias Del Liderazgo Para Directores / Supervisores ¿ El Primer Atributo De La Resiliencia Es Ser Positivo ¿ Un Segundo Atributo De La Resiliencia Es: Ser Flexible ¿ Ser Focalizado Es Un 3er Atributo De La Elasticidad O Resiliencia ¿ El 4° Atributo De La Resiliencia Es Ser Proactivo ¿ Ser Organizado Es El 5° Atributo De Una Persona Resiliente ¿ El Continuo De La Resiliencia ¿ Resumen De La Unidad ¿ Ejercicio De Aplicación ¿ Análisis Del Ejercicio |
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Unidad 4 Al Término De Esta Unidad El Alumno Estarán En Condiciones De: Conocer El Porque De La Resistencia Del Personal Al Cambio Y La Actitud Con La Cual Deben Enfrentar Los Supervisores A Estos Eventos. Realizar Prueba Presencial Tutor: Patricio Valdés |
Módulo 4: Resistencia Al Cambio ¿ Introducción ¿ Objetivos ¿ Definición Y Desarrollo Del Concepto ¿ ¿Por Qué La Gente Se Resiste Al Cambio? ¿ El Valor De Las Resistencias Al Cambio ¿ ¿Que Deben Hacer Los Supervisores? ¿ Tipos De Resistencias ¿ Causas De La Resistencia Al Cambio ¿ Etapas Compromiso Con El Cambio ¿ La Manifestación De Las Resistencias O Resumen De La Unidad O Ejercicio De Aplicación O Análisis Del Ejercicio O Evaluación-( Prueba Presencial) |
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