| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer Y Validar El Soporte Emocional De Los Procesos De Aprendizaje. |
Bases Neurobiológicas Del Emocionar. Los Procesos De Aprendizaje Desde La Educación Emocional. Reconocer La Auto-Observación Como Base De La Conciencia Emocional Y La Comprensión Emocional. |
3 |
2 |
0 |
| 2 |
Distinguir Y Aplicar Competencias Emocionales Para El Trabajo De Aula. |
Competencias Emocionales Básicas. |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
Reconocer Estrategias Relacionales Para Generar Un Clima Emocional Favorable A Los Aprendizajes. |
El Contacto Humano; Relaciones De Cooperación Y Reciprocidad. |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Reconocer Competencias Y Habilidades Relacionales Para Aplicar La Disciplina Y Autoridad En El Aula Desde La Educación Emocional. |
Gestión De La Disciplina Y La Autoridad Desde La Ecuación Emocional. |
2 |
1 |
0 |