| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Y Comprender Las Definiciones Conceptuales Y Operacionales Que Supone El Maltrato Entre Escolares. |
Bullying Físico Bullying Psicológico Y Social Bullying Verbal Que No Es Bullying Distinción Entre Bullying Y Otros Problemas De Convivencia En Los Establecimientos |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
Conocer Y Comprender La Tipología Del Bullying Y El Perfil De Los Actores Involucrados. |
Indicadores De Riesgo Para Convertirse En Victima. Indicadores Para Identificar Al Alumno Victima. Indicadores De Riesgo Para Convertirse En Acosador. Indicadores Para Identificar Al Alumno Acosador. Perfil De Los Cómplices (Activos Y Pasivos) |
1 |
0 |
0 |
| 3 |
Conocer Los Instrumentos Y Herramientas Que Permiten Evaluar Y Valorar La Convivencia Escolar. Las Características De Un Clima Social Escolar Positivo Versus Un Clima Social Escolar Negativo Y Su Relación Con El Maltrato Entre Pares. |
Recomendaciones Para Detectar La Presencia De Bullying En Los Establecimientos. Cuestionario Para Las Familias Cuestionario Para Estudiantes Cuestionario Para Profesores. |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Conocer Y Entender Las Características De Un Clima Social Escolar Positivo Versus Un Clima Social Escolar Negativo Y Su Relación Con El Maltrato Entre Pares. |
Relación Entre Violencia Escolar Y Clima Social Escolar. Características De Los Climas Sociales Nutritivos Y Factores Protectores En El Contexto Escolar Características De Los Climas Sociales Tóxicos Y Factores De Riesgo En El Contexto Escolar. |
1 |
1 |
0 |
| 5 |
Conocer, Entender Y Aplicar Estrategias Que Permitan A Cada Uno De Los Actores Del Sistema Analizar Cuales Pueden Ser Sus Aportes Al Mejoramiento El Clima Social, Cuales Serían Sus Demandas Y Desarrollar Estrategias Instrumentales Necesarias Para Poner En Práctica Programas De Prevención Y Abordaje Del Maltrato Escolar. |
Actuaciones A Considerar En El Proceso De Desarrollo De Un Programa De Intervención. Programas De Innovación O Cambio En La Organización Escolar. Programas Que Focalizan La Formación Al Profesorado. Propuestas Concretas Para Desarrollar En Aula. Programas Específicos A Aplicar En Las Situaciones Y Fenómenos De Violencia Con Escolares O Implicados En Riesgo. |
1 |
1 |
0 |