| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Expresar Oralmente Opiniones Respecto De Lecturas Realizadas, Identificando Y Aplicando Estructuras Y Léxico Contenidos En Ellas. |
Presente Perfecto Continuo: Have/Has Preguntas Indirectas, Do You Know/Can You Tell Me. Voz Pasiva En Tiempo Simple Y Perfecto. Reporte De Oraciones, Preguntas Y Negaciones. Clausulas Relativas Infinitivos Y Gerundios Pasado Perfecto Hablando De Hobbies Descripción De Inventos Y Personas Explicación De Para Que Sirven Las Cosas Descripción De Hechos Comportamiento Social |
3 |
7 |
0 |
| 2 |
Expresar De Manera Oral Descripciones De Lugares, Personas, Hechos De Su Vida Personal Y Servicios De Acuerdo A Modelos Trabajados En Clases. |
Reporte De Oraciones, Preguntas Y Negaciones, Elementos Para Reportear. Clausulas Relativas: Who, Whish, That, Where |
3 |
7 |
0 |
| 3 |
Interactuar Con Sus Pares En Situaciones Cotidianas Asumiendo Roles Y Utilizando Los Contenidos Procedimentales Que Correspondan A La Unidad. |
Infinitivos Y Gerundios: Patrones Verbales. Pasado Perfecto: Had Y Verbo Participio. Vocabulario De Hobbies Y Pasatiempos. |
3 |
7 |
0 |
| 4 |
Expresar Con Precisión Las Ideas Del Autor, Identificando Información Específica Contenida En Textos Auditivos Y Escritos. |
Inventos Y Personas En La Historia. Materiales De Consutrucción Y Usos. |
3 |
7 |
0 |
| 5 |
Redactar Mensajes Breves Y De Complejidad Ascendente Aplicando Los Contenidos Trabajados En Clases. |
Elementos De Pasado Simple Y Marcadores. Verbos Regulares E Irregulares. Comportamiento Social: Modas Must. |
3 |
7 |
0 |