| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar El Contexto En El Que Se Desempeña El Profesor Jefe, Como Fuente Clave De Información Para Darle Significado A Su Tarea |
-Contexto:A Nivel Mundial, Nuestro País, Sectores Vulnerables, Realidad Docentes Participantes. - El Hecho Educativo: Qué Es Educar?: Fines Y Objetivos, Concepto Hombre, Pei. - Los Actores Del Proceso Según Pei: Alumno, Profesor, Clima. - Implicancias: Familia, Comunidad, - Retos Y Desafíos Del Tiempo Actual |
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Distinguir Los Elementos Claves Que Potencian El Liderazgo De Un Profesor Jefe Como Ejes Para Cumplir Su Misión A Partir Del Proyecto Educativo Institucional. |
- Retos Y Desafíos Del Tiempo Actual (Definidos En Oesp 1.1) - Herramientas De Liderazgo - Enfrentamiento Del Rol - Mirando Mi Liderazgo - (Autoevaluación A Través De Un Ejercicio Que Le Permite Reconocer Sus Propias Debilidades ) |
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Reconocer El Profesor Jefe Como Líder Llamado A Acompañar El Desarrollo Y Crecimiento Integral De Cada Uno De Sus Alumnos Respondiendo Los Desafíos Del Tiempo Actual.Adecuado Al Interior Del Aula Y Su Entorno. |
- Retos Y Desafíos Del Tiempo Actual (Definidos En Oesp 1.1) - Herramientas De Liderazgo - Enfrentamiento Del Rol - Mirando Mi Liderazgo - (Autoevaluación A Través De Un Ejercicio Que Le Permite Reconocer Sus Propias Debilidades ) |
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Emplear El Manual De Convivencia Como Una Herramienta Concreta De Apoyo Que Facilita Y Promueve Un Clima Adecuado Al Interior Del Aula Y Su Entorno. |
- Clima En El Aula - Relación Con El Entorno - Manual De Convivencia Pei |
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Reconocer Estrategias De Resolución De Conflictos Que Desarrollen Sanas Relaciones Interpersonales Al Interior De La Comunidad Educativa. |
- Comunicación - Modelo De Relaciones Efectivas - Comunicación Verbal Y Sus Efectos - Edificio De Comunicación - Forma Activa De Escuchar |
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Aplicar Las Estrategias Adecuadas Para La Resolución De Conflictos En Situaciones Concretas De La Realidad Escolar. |
- Aplicación Práctica. Casos Juego De Roles Dramatización |
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