| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Manejar Y Diferenciar Los Coneptos De Capacidad, Destraza Y Habilidad |
1. Conceptos De Capacidad, Destreza Y Habilidad |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
Diferenciar Entre Textos Literarios Y No Literarios Identificando Las Características De Cada Uno |
2. Textos Literarios Y No Literarios |
1 |
0 |
0 |
| 3 |
Identificar Y Manejar Estrategias Para La Enseñanza De Destrezas Para La Comprensión Lectoras |
3. Estrategias Para Enseñar Destrezas Para La Comprensión Lectora A. Análisis De Textos. B. Síntesis De Textos. |
2 |
1 |
0 |
| 4 |
Identificar Las Características Del Seminario Socráctico |
4. El Seminario Socrático A. Orígenes B. Objetivos C. Habilidades Orales Y Escritas |
2 |
1 |
0 |
| 5 |
Identificar Los Elementos Del Seminario Seocrático |
5. Elementos Del Seminario Socrático A. Texto B. Ideas Y Valores C. Actividad Pre-Seminario D. Desarrollo E. Preguntas I. Apertura Ii. Seguimiento Iii. Cierre F. Actividad Post-Seminario |
2 |
2 |
0 |
| 6 |
Comprender El Modo En Que Se Planifica Un Seminario Socrático |
6. Planificación De Un Seminario Socrático |
2 |
4 |
0 |
| 7 |
Comprender El Modo En Que Se Evalúa Un Seminario Socrático Y Las Herramientas Utilizadas. |
7. Evaluación De Un Seminario Socrático A. Rúbrica B. Pautas De Observación C. Rol Del Profesor D. Rol De Los Alumnos |
2 |
4 |
0 |