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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Desarrollar Habilidades Docentes Para La Elaboración De La Planificación De La Asignatura. |
Unidad 1: Planificación ¿El Análisis Didáctico Del Contenido. ¿La Planificación Y El Diseño De Clases - Principales Consideraciones Técnicas. ¿Organización De Los Elementos De La Unidad. |
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2. Diseñar La Clase, Acorde A Las Características De Sus Alumnos, La Naturaleza De Los Contenidos Y Metodologías Propias De La Asignatura Que Enseña. |
Unidad 2: Diseño De Clase ¿Los Propósitos De Aprendizajes. ¿La Naturaleza Del Contenido. ¿Las Características De Los Estudiantes Y El Contexto. Interacción Pedagógica - Preguntas De Calidad Que Propicien La Interacción Para El Aprendizaje Y La Profundización De Sus Conocimientos. |
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3. Inferir La Selección Y/O Diseño De Estrategias Activas Con Foco En La Mejora De La Interacción En El Aula Y En El Uso De Diversos Recursos Didácticos Para El Aprendizaje. |
Unidad 3: Criterios Para La Selección De Estrategias ¿Las Condiciones De Base Para El Aprendizaje En El Aula. ¿La Organización Del Tiempo, Espacio (Estructura De La Clase) Y Las Estrategias Metodológicas Activas. ¿La Técnica De La Pregunta. ¿El Trabajo Colaborativo. ¿El Método De Caso. |
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