| Área / Especialidad | Salud, Nutrición Y Dietética-Salud Pública (Atención De Salud Adulto, Materno-Infantil, Atención Primaria, Enfermedades Trasmisib |
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| Infraestructura | Sala De Capacitación, Adecuadamente Iluminada, Calefaccionada Adecuadamente O Ventilada Según Sea El Caso, Con Pizarra Acrílica, Un Escritorio Con Silla Para El Relator, Una Mesa De Para Los Medios Técnicos De Apoyo Al Relator, 30 Sillas O Mobiliario Similar. |
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| Equipamiento | ¿Proyector Lcd ¿Data Show ¿Computador Portátil Packard Bell Easynote S5013 O Similar ¿Impresora Laserjet P1005 |
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| Asistencia | 75 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 07:50:03 |
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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Reconocer Los Factores Asociados Al Surgimiento Del Estrés Y Del Síndrome De Burnout Y Conocer Sus Consecuencias A Nivel Individual Y Laboral. |
1.Objetivo: Antecedentes Y Mapa General Para La Comprensión Del Estrés Y El Burnout. ¿Salud Mental, Neurosis, Estrés ¿Tipos De Estrés (Estrés Y Burnout) ¿Estadísticas Y Realidad Nacional ¿Áreas De Impacto Del Burnout: ¿Biológico Individual, ¿Psicológico Individual ¿Interaccional Familiar, ¿Interaccional Laboral ¿Mapa Comprensivo Del Burnout ¿Factores Biológicos, ¿Inteligencia Emocional, ¿Habilidades Sociales, ¿Factores De Personalidad, ¿Calidad De Interacción Y Comunicación ¿Herramientas Para La Intervención ¿Mejoramiento Del Clima Laboral, ¿Desarrollo De Competencias Emocionales ¿Desarrollo Competencias Interaccionales ¿Estrategias De Auto-Cuidado |
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2. Identificar Las Principales Relaciones Entre Burnout Y Emocionalidad. |
2. Objetivo: ¿Trabajo Y Emociones¿ ¿Marco Explicativo De Las Emociones: ¿Perspectiva Neurocientífica Y Psicológica ¿Emociones, Burnout Y Empatía ¿Desgaste Emocional ¿Resonancia Emocional ¿Dimensiones Emocionales En El Trabajo ¿Rol Adaptativo De Las Emociones ¿Emociones Y Acción ¿Tipos De Emociones ¿Emociones Y Estados De Ánimo ¿Programación Emocional Individual ¿Reconocimiento De Las Emociones Propias ¿Reconocimiento De Emociones De Otros, ¿Historia Emocional Individual ¿Corporalidad Y Lenguaje No Verbal. |
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3. Definir Estrategias De Modificación E Intervención Para La Prevención Del Síndrome De Burnout, Realizando Lecturas Interaccionales De Los Factores Que Propician La Aparición Del Burnout. |
. Objetivo: ¿Trabajo E Interacción¿ ¿Marco Explicativo De La Interacción ¿Sistemas De Interacción ¿Axiomas De La Interacción ¿Tipología De La Interacción ¿Interacciones Complejas Y Burnout ¿Estrategias De Prevención. |
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