| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
|---|---|
| Infraestructura | Salas De Clases Que Cuenta Con, Sillas Y Mesas En Proporción Al Número De Alumnos Y Profesor Iluminación Natural Y Artificial, Calefacción, Comedor Y Servicios Higiénicos. |
| Equipamiento | Data Show Computador Pizarra Interactiva |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 07:46:14 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Aprender A Estructurar Una Unidad De Aprendizaje Y A Identificar Fortalezas/Debilidades De Los Instrumentos Construidos Reflexionando Sobre La Propia Práctica Docente. | Unidad I: Contenidos: Planificación ¿ Lineamientos Para La Planificación A Partir Del Mbe Y De Los Ajustes E Instrumentos Curriculares Del Mineduc. ¿ Análisis De Los Indicadores Y Criterios Del Mbe ¿ Tipos De Planificaciones Modelo De Trayecto. ¿ Planificación Por Competencias. ¿ Diseño Pedagógico: Formulación De Objetivos, Actividades Y Evaluación. ¿ Habilidades Cognitivas: Taxonomías De Aprendizaje, ¿ Desagregar Objetivos. ¿ Coherencia Entre Los Elementos De La Planificación. ¿ Reflexión Acerca De La Unidad Implementada; Fortalezas Y Debilidades De La Propia Práctica. ¿ Planificación De Unidad. Planificación De Clase. | 7 | 8 | 0 |
| 2 | ¿ Construir Y Aplicar Diversos Instrumentos Y Procedimientos Para La Evaluación De Aprendizajes De Los Estudiantes Basados En El Enfoque Sociocognitivo De La Educación (Conocimiento-Habilidad-Actitud) Y Que Los Nuevos Referentes Curriculares Exigen. | Módulo Ii: Contenidos: Evaluación ¿ Definición Conceptual De Evaluación. ¿ La Evaluación En El Contexto De La Planificación Docente. ¿ Los Estilos De Aprendizaje De Los Alumnos. ¿ La Evaluación En La Práctica Del Aula. ¿ El Desarrollo De La Habilidad Profesional De La Evaluación Como Práctica Constante. ¿ Evaluación De Las Habilidades Y Destrezas En El Aprendizaje ¿ El Concepto Constructivo De La Evaluación. ¿ Diseño De Instrumentos De Evaluación. ¿ Análisis De Los Descriptores De Notas. ¿ El Desarrollo De La Autonomía Del Alumno En El Proceso De Evaluación. ¿ Diseño Y Pertinencia De Los Remediales. ¿ El Aseguramiento Del Aprendizaje ¿ Reflexión Pedagógica | 6 | 9 | 0 |
Ver como JSON ➜ ?id=40082&format=json