| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Término Del Primer Modulo, Los Alumnos Conocerán Los Aspectos Legales Más Relevantes Del Decreto 170 Y Los Formularios Necesarios Y El Modo De Completarlos Para Los Diferentes Informes De Acuerdo A Las Necesidades Educativas Especiales. |
Módulo 1: Aspectos Legales Y Formales Del Decreto 170 Formularios Generales Y Específicos |
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Al Término Del Segundo Módulo, Los Alumnos Podrán Identificar Las Diferentes Necesidades Educativas Transitorias Que Fueron Incorporadas En Este Decreto Ministerial |
Módulo 2: Necesidades Educativas Especiales Permanentes Necesidades Educativas Especiales Transitorias Características Y Perfiles De Identificación |
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Al Término Del Tercer Módulo, Los Alumnos Conocerán Las Diferentes Rúbricas De Observación Que Se Pueden Trabajar En Las Planificaciones De Niños Con Necesidades Educativas Especiales |
Módulo 3: Rúbricas De Observación |
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Al Término Del Cuarto Módulo, Los Alumnos Asistentes Podrán Identificar Los Diferentes Instrumentos De Evaluación Para La Lectura, Escritura Y Matemática, Validados En Nuestro País Y Que, Por Lo Tanto, Cumplen Con La Normativa Del Decreto 170. |
Módulo 4: Instrumentos De Evaluación En Las Áreas De Lectura, Escritura Y Matemática |
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Al Término Del Quinto Módulo, Los Alumnos Asistentes, Podrán Reconocer Las Estrategias Más Apropiadas Para El Trabajo Con Niños De Diferentes Necesidades Educativas Especiales |
Módulo 5: Estrategias De Trabajo En El Aula Evaluación Diferenciada Adecuaciones Curriculares A Considerar En Planificaciones |
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