| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
El Alumno Será Capaz De Reconocer Los Enfoques Actuales De La Evaluación Autentica Versus La Evaluación Tradicional |
Conceptualizacion De La Evaluación Autentica Principios De La Evaluación Auténtica Bases Teóricas Que Fundamentan La Evaluación Auténtica Enfoques De Evaluación Objetos De Conocimiento De La Evaluación Funciones De La Evaluación |
4 |
0 |
0 |
| 2 |
El Alumno Será Capaz De Conocer Un Mayor Repertorio Metodológico En El Diseño Y Planificación De La Evaluación En Consonancia Con Las Actuales Propuestas Ministeriales. |
Instrumentos Evaluativos. La Elaboración De Pautas De Observación Elaboración De Pruebas De Ensayo Y De Desarrollo. Indicadores De Logro Rúbricas Comunicación De Resultados |
10 |
0 |
0 |
| 3 |
El Alumno Será Capaz De Reconocer Las Características Y Estrategias De Una Evaluación Diferenciada En Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales. |
Evaluación Diferenciada Estrategias Evaluación Diferenciada Antes De Evaluar Estrategias De Evaluación Diferenciada Durante La Aplicación Estrategias De Evaluación Diferenciada Después De La Aplicación. |
10 |
0 |
0 |
| 4 |
El Alumno Sera Capaz De Reconocer Las Taxonomias Más Adecuadas Para La Construccion De Instrumentos Evaluativos Y Las Tablas De Especificaciones |
Taxonomias Curriculares Tablas De Especificaciones Y Protocolos De Corrección |
6 |
0 |
0 |