| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
El Alumno Asistente Al Termino Del Primer Modulo, Sera Capaz De Conocer Estrategias Efectivas Que Facilitan De Modo Concreto Y Efectivo El Proceso De Aprendizaje En Sus Alumnos. |
Modulo 1: La Pregunta Como Estrategia Para Comprender. Estrategias Para Hacer Pensar Y Comprender Instrucciones. Estrategias Para El Desarrollo Del Lenguaje Oral, Escrito Y Comprensión Lectora. |
5 |
0 |
0 |
| 2 |
El Alumno Asistente Será Capaz Al Termino Del Segundo Modulo, De Identificar La Importancia De Fomentar Un Adecuado Clima Escolar Como Factor Fundamental En La Potenciacion De Aprendizajes |
Modulo 2: Clima Escolar Mediación Y Desarrollo De Funciones Cognitivas Manejo Conductual Y Preventivo Del Bullying |
5 |
0 |
0 |
| 3 |
El Alumno Asistente Al Termino Del Tercer Modulo Reconocerá Algunas De Las Estrategias De Enseñanza Y Evaluación Adecuadas A Las Necesidades Educativas Especiales De Sus Alumnos Y Que Puede Implementar Para Facilitar El Proceso De Desarrollo De Aprendizajes En Sus Alumnos. |
Modulo 3: Evaluación Diferenciada Adecuaciones Curriculares Para Niños Con Necesidades Educativas Especiales. |
4 |
0 |
0 |