| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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El Alumno Asistente Sera Capaz Al Termino Del Primer Modulo De Conocer La Situacion Pedagógica De Los Niños Con Defict Atencional En El Marco De La Normativa De Inclusión Del Decreto 170 Y El Trabajo Colaborativo Que Deben Tener Los Diferentes Profesionales Que Atienden La Integración De Los Niños Con Deficit Atencional En El Aula. |
Modulo 1: Aspectos Generales De La Normativa Ministerial Del Decreto 170 Estrategias Para El Trabajo Colaborativo De Los Diversos Profesionales Involucrados En La Integracion De Los Niños Con Deficit Atencional. |
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El Alumno Asistente Sera Capaz Al Termino Del Segundo Modulo De Reconocer Algunas Estrategias De Apoyo Que Puede Implementar Para Intervenir Adecuadamente En La Integración Social Y Curricular Del Niño Con Déficit Atencional. |
Módulo 2: Intervenciones Psicológicas Para El Desarrollo Personal Y Social En Niños Con Trastorno Por Deficit Atencional Adecuaciones Curriculares Para Niños Con Trastorno Por Déficit Atencional. |
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El Alumno Asistente Sera Capaz Al Termino Del Tercer Modulo De Identificar Las Características Básicas De Una Evaluación Psicopedagógica En Niños Con Déficit Atencional. |
Modulo 3: Evaluacion Psicopedagogica |
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