| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Los Alumnos Participantes Seran Capaces De Reconocer Investigaciones Que Muestran Como Los Niños Construyen Sus Conocimientos Iniciales |
Modulo I: Investigaciones Nacionales Y Latinoamericanas Que Dan Cuenta Del Aprendizaje Psicogenetico De Los Niños En El Área De Las Matemáticas. |
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Los Alumnos Al Termino De Este Modulo, Seran Capaces De Conocer Diferentes Enfoques Metodologicos Basados En La Resolución De Problemas Para Iniciar Los Aprendizajes Matemáticos. |
Modulo Ii: Estrategias Y Metodologias De Enseñanza Y Aprendizaje Basados En La Resolucion De Problemas (Propiedades De Los Objetos, Relaciones De Semejanza Y Diferencia, Concepto De Variable, Primeros Numeros, Etc...) Didactica De Resolucion De Problemas Numéricos. |
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El Alumno Participante Sera Capaz De Construir En Trabajo De Taller Una Propuesta Didáctica Para La Enseñanza De La Matematica A Partir De Situaciones De Aprendizaje Planteadas En Los Programas Educativos De La Educación Parvularia. |
Modulo Iii: Taller De Aplicación De Conceptos Matematicos, Habilidades De Pensamiento, Ejes Temáticos De La Matematica, Marco Curricular De La Educacion Parvularia, Aprendizajes Claves, Para La Construccion De Una Propuesta Didactica |
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