| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
El Alumno Sera Capaz De Conocer Los Criterios Diagnosticos Actuales Que Se Han Considerado En El Instrumento De Deteccion Escala De Magallanes Para El Trastorno Por Deficit De Atencion Con O Sin Hiperactividad. |
Escala Magallanes Para El Diagnostico Del Trastorno Por Deficit De Atencion. |
3 |
0 |
0 |
| 2 |
El Alumno Sera Capaz De Identificar Las Caracteristicas Que Distinguen La Condicion De Un Niño Hiperactivo De Inatento Y Los Diferentes Modelos Explicativos Del Mismo. |
Caracteristicas Del Trastorno Deficit Atencional Modelo Fisiologico Modelo Antropologico Modelo Bio-Psico-Social |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
El Alumno Asistente Sera Capaz De Conocer Las Estrategias Mas Adecuadas Para Que Una Vez Realizado El Diagnostico, Se Pueda Intervenir Adecuadamente En Sus Principales Caracteristicas. |
Estrategias Y Tecnicas En Planes De Intervencion: Habilidades Atencionales Habilidades Cognitivas Habilidades Sociales |
3 |
0 |
0 |