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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Conocer Y Comprender La Importancia Del Correcto Ejercicio Del Liderazgo Y La Diferencia Que Existe Entre Este Y La Condición De Autoridad Dentro De La Organización. |
Unidad 1: Autoridad Versus Liderazgo: La Sustentabilidad De Las Bases Del Poder ¿ Definiciones De Autoridad Y Liderazgo ¿ Opciones De Liderazgo O Bases De Poder ¿ Poder Coercitivo ¿ Poder Utilitario ¿ Poder Centrado En Principios ¿ Herramientas De Poder Centrado En Principios O La Persuasión O La Paciencia O La Delicadeza O La Disposición O Aceptación O La Bondad O La Actitud Abierta O La Confrontación Compasiva O La Consistencia O La Integridad Evaluación N° 1. Por Medio De 3 Preguntas De 3 Alternativas Cada Una Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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2. Conocer E Identificar Competencias De Liderazgo Que Posibilitan La Construcción De Una Cultura Marcada Por La Responsabilización Y Protagonismo De Sus Integrantes. |
Unidad 2: Estilos De Liderazgo Y Su Impacto En La Construcción De Una Cultura Marcada Por La Responsabilización Y El Protagonismo (Alto Accountability) ¿ Desarrollo Del Concepto O Liderazgo Ausente O Liderazgo Transaccional O Liderazgo Transformacional ¿ Conductas Claves Del Liderazgo Transformacional O Consideración Individual O Inspiración Motivacional O Influencia Idealizada O Estimulación Intelectual ¿ Efectividad De Los Estilos O El Liderazgo Ausente O El Liderazgo Transaccional O El Liderazgo Transformacional ¿ Un Líder Transformador Crea Compromiso En Los Miembros De Un Equipo. Evaluación N° 2 Por Medio De 5 Preguntas De 3 Alternativas Cada Una Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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3. Conocer Y Comprender La Importancia De La Coherencia Para Ejercer El Liderazgo. |
Unidad Nº 3: El Modelo Que Las Personas Desean Seguir: Gestionando La Coherencia / Integridad ¿ La Primera Transformación Trabajando La Influencia Idealizada. O Enfóquese Primero En Los Demás. O Haga Las Preguntas Correctas. O Comparta Experiencias Comunes. O Haga Que Los Demás Se Sientan Personas Especiales. O Conviértase En Una Persona Fácil De Enseñar. O Planifique Su Progreso. O Coloque El Mejoramiento Personal Por Encima De La Promoción Personal. ¿ Cómo Redactar Y Usar Un Enunciado De La Misión Personal O Examine Si Su Equipo Está Enfocado En Su Misión. O Busque Formas De Mantener La Misión En Mente. O Aporte Lo Mejor De Su Persona Como Líder Del Equipo. Evaluación N° 3 Por Medio De 3 Preguntas De 3 Alternativas Cada Una Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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4. Conocer Y Comprender El Dinamismo E Impacto De La Confianza En La Productividad Dentro De La Organización. |
Unidad Nº 4: Gestión De La Confianza Como Principal Activo Del Negocio. ¿ Gestionando La Confianza O La Economía De La Confianza ¿ Mitos Sobre La Confianza ¿ Cómo Funciona La Confianza O El Ciclo De La Confianza Y Su Relación El Liderazgo Transformador O Conductas Críticas Para El Círculo Virtuoso De ¿Generación De Confianza En Uno Mismo¿ Y ¿Ser Confiable Para Otros¿ Evaluación N° 4 Por Medio De 3 Preguntas De 3 Alternativas Cada Una Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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5. Conocer Y Comprender La Importancia De Conocer Personalmente A Los Miembros Del Equipo A Través De Las Competencias Profesionales Para Ejercer El Liderazgo. |
Unidad Nº 5: Conocimiento Individualizado De Los Miembros Del Equipo Y Su Empoderamiento / Gestionando Las Bases Competenciales Del Desarrollo En Los Miembros Del Equipo ¿ Aprendiendo A Conocer Al Equipo A Través De La Empatía ¿ Qué Son Las Competencias ¿ Tipos De Competencias O Competencia Específica: O Competencia Genérica: O Competencia Básica: ¿ Herramienta Diagnostica Para Trabajar La Consideración Individualizada. O Saber O Querer O Poder Evaluación N° 5 Por Medio De 6 Preguntas De 4 Alternativas Cada Una Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados |
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6. Conocer Y Comprender La Definición Del Concepto De Responsabilización Y Su Impacto En El Liderazgo |
Unidad 6: Definiciones Y Alcances De La Competencia De Responsabilización Ligada Al Ejercicio Del Liderazgo Se Expondrá En Plenario: ¿ Traducción De Concepto Ingles ¿ Definición De Responsabilización ¿ Investigaciones Sobre Impacto De La Responsabilización En La Vida Privada Y En La Vida Profesional Y En La Percepción De Coherencia Del Líder ¿ Relación Entre Nivel De Responsabilización Como Característica Cultural De Las Organizaciones Y Su Productividad ¿ Relación Entre Responsabilización Y Éxito En La Gestión De Líder ¿ Relación Entre Responsabilización Y Productividad ¿ Relación Entre Responsabilización Y Compromiso De Los Colaboradores |
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7.- Reconocer El Propio Nivel De Desarrollo De La Competencia De Responsabilización En El Liderazgo A Través Del Autodiagnóstico |
Unidad 7: Autodiagnóstico De Responsabilización Relacionada Al Liderazgo Actividad Práctica Nº1: En Forma Individual Cada Persona Responderá 6 Preguntas Tendientes A Determinar Su Nivel De Responsabilización En El Ejercicio Del Liderazgo. Se Hará Una Puesta En Plenario De Las Respuestas Donde El Facilitador Registrará En Papelógrafo Las Respuestas Más Frecuentes De Las Personas. El Registro Será Analizado Tras La Exposición De Conceptos Que Permitan A Cada Persona Realizar Su Autoanálisis A Continuación Se Expondrán En Plenario Los Siguientes Temas: *Responsabilización Y Paradigma De Causalidad V/S Paradigma De Casualidad Relacionados Al Rol Del Líder *Como El Lenguaje Revela El Nivel De Responsabilización De Las Personas *Ejemplos De Responsabilización En La Esfera Laboral Al Liderar Un Equipo De Trabajo, Considerando De Base Los Registros Generados En La Puesta En Común. Continuación De Actividad Práctica: Sobre Los Elementos Conceptuales Y Ejemplos Entregados, Organizados En 10 Grupos De 3 Personas Cada Uno, Se Analizan Las Respuestas Entregadas Por Las Personas Generando Dos Clasificaciones: Presencia De Responsabilización ¿ Ausencia De Responsabilización. |
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8.- Comprender El Impacto Que Tiene Sobre Sus Resultados Como Líder El Nivel De Responsabilización Detectado A Través Del Autodiagnóstico |
Unidad 8: Impacto De La Responsabilización Sobre Los Resultados Alcanzados Y Análisis De Brechas Se Expondrá En Plenario: ¿ Impacto De Los Niveles De Responsabilización En Resultados De Gestión De Los Miembros Del Equipo, Ya Sean Comerciales, Operativos Y Financieros ¿ Relación Entre Los Resultados Del Autodiagnóstico Y Los Resultados Que Alcanzan En Las Metas Propuestas Por La Organización, Equipo Y Las Propias Metas Autoimpuestas. ¿ La Importancia De Detectar Brechas Existentes Entre Los Resultados Reales Y Los Deseados Al Momento De Liderar ¿ La Importancia De Relacionar Las Brechas De Resultados Con Los Niveles De Responsabilización Detectados Actividad Práctica Nº2: En 10 Grupos De 3 Personas Analizarán La Existencia De Brechas Entre Los Resultados Reales Y Los Resultados Deseados De Cada Uno De Ellos. A Continuación Analizarán La Relación Existente Entre Las Brechas Detectadas Y Los Niveles De Responsabilización Revelados En El Diagnóstico Individual. Se Hará Una Puesta En Plenario De Los Hallazgos De Cada Grupo, Los Que Serán Comentados Y Retroalimentados Por El Profesor En Su Calidad De Experto. |
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9.- Conocer Estrategias De Desarrollo De Responsabilización En El Rol De Líder. |
Unidad 9 : Estrategias De Desarrollo De La Competencia Responsabilización En Las Distintas Esferas Del Liderazgo Se Expondrá En Plenario: ¿ Como Desarrollar La Responsabilización En: O La Relaciones Interpersonales, Capacidad De Generar Compromiso En Los Miembros Del Equipo O Motivación Laboral O Estabilidad Emocional En El Ejercicio Del Liderazgo O Desarrollo De Nuevas Capacidades, Para Gestionar Al Equipo O Empleabilidad O Estabilidad Familiar |
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10. Desarrollar Su Propia Estrategia De Incremento De Responsabilización En El Rol De Líder Actualmente Desarrollado. |
Unidad 10: Transferir Lo Aprendido A Una Estrategia De De Incremento De Responsabilización En El Rol De Líder Actividad Práctica Nº3: Organizados En 10 Grupos De 3 Personas Cada Uno, Se Retoman Los Resultados De La Actividad Práctica Nº2 Y En Aquellas Brechas Entre Los Resultados Reales Y Los Deseados Donde Se Detectó Bajo Responsabilización, Se Diseñan Estrategias Para Incrementar El Nivel De Responsabilización Al Liderar El Equipo. Sobre La Base De La Exposición De Cada Persona, El Relator Hará Retroalimentación De La Efectividad De Las Medidas Elegidas Para Mejorar Su Competencia De Responsabilización Y Aplicarla En El Mejoramiento De Su Gestión Como Líder. 10. Evaluación Final. Prueba De 07 Preguntas Con 3 Alternativas De Respuesta Que Aborden Los Contenidos De Las Unidades Temáticas Trabajadas En El Modulo De Auto Instrucción Y Reforzados En El Modulo Presencial Del Curso. |
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