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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Comprender La Importancia Del Trabajo En Equipo Para Mantener Y Mejorar La Cadena De Valor En La Organización. |
Unidad 1: El Mejoramiento De Trabajo En Equipo Como Base Indispensable Para La Optimización De La Cadena De Valor ¿ Definición Y Diferencia Entre Grupos Y Equipos ¿ Equipos De Calidad ¿ Empoderamiento Y Rendición De Cuentas Para Asegurar Resultados Y La Cadena De Valor Evaluación N° 1. Por Medio De 3 Preguntas De Alternativas Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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2. Conocer Las Buenas Prácticas A La Base De Formación De Equipos De Alto Desempeño Entre Los Eslabones De La Cadena De Valor. Comprender Las Estrategias Que Permiten Mantener Los Equipos De Alto Desempeño En El Tiempo. |
Unidad 2: ¿Cómo Formar Y Mantener Equipos De Alto Desempeño (Etad) Entre Los Eslabones De La Cadena De Valor? ¿ Características De Los Equipos De Alto Desempeño Desde Ahora En Adelante Etad ¿ Consideraciones Para La Implementación De Los Etad ¿ Barreras Para El Desarrollo De Los Etad ¿ Importancia De Los Etad Evaluación N° 2 Por Medio De 3 Preguntas De Alternativas Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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3. Conocer Y Comprender Distintas Estrategias De Análisis De Los Problemas Que Se Presentan En La Cadena De Valor. |
Unidad 3: Estrategias De Análisis Para Los Problemas Detectados En La Cadena De Valor ¿ ¿Que Es Un Problema? ¿ ¿Qué Es La Resolución De Problemas? ¿ Etapas De La Resolución De Problemas ¿ Factores Que Afectan La Resolución De Problemas ¿ Metacognición Y Resolución De Problemas Evaluación N° 3 Por Medio De 3 Preguntas De Alternativas Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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4. Conocer Y Comprender El Modelo De Análisis De Problemas De Causa Y Efecto De Ishikawa. |
Unidad Nº 4: Introducción Al Modelo De Análisis De Problemas De Ishikawa: ¿ Diagrama Causa - Efecto (Ishikawa) ¿ El Dr. Kaoru Ishikawa (Padre De La Calidad Total) ¿ Ishikawa Hizo Muchas Aportaciones, Entre Las Cuales Se Destacan ¿ Las Causas Principales Que A Nuestro Entender Han Originado El Problema ¿ Elementos Claves Del Pensamiento De Ishikawa Evaluación N° 4 Por Medio De 3 Preguntas De Alternativas Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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5. 5. Comprender Como Utilizar El Modelo De Análisis De Problemas De Causa Y Efecto De Ishikawa Para Mejorar La Cadena De Valor. |
Unidad Nº 5: Encuentre Y Cure Causas No Síntomas: ¿Cómo Utilizar El Modelo De Análisis De Ishikawa? ¿ ¿Qué Es El Modelo De Análisis De Problemas De Ishikawa? ¿ ¿Por Qué Usarlo? ¿ ¿Qué Hace? ¿ ¿Cómo Se Hace? Evaluación N° 5 Por Medio De 3 Preguntas De Alternativas Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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6. Conocer Principios Que Permiten Evaluar Decisiones Y Luego Implementarlas Para Mantener Y Mejorar La Cadena De Valor. |
Unidad 6: La Toma De Decisiones Al Cuidado La Cadena De Valor. ¿ El Proceso De Toma De Decisiones ¿ Implemente Su Decisión. ¿ Modelos De Criterios De Decisión Evaluación N° 6 Por Medio De 3 Preguntas De Alternativas Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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7. Conocer Las Funciones Administrativas Que Aseguran La Cadena De Valor. |
Unidad 7: Funciones Administrativas Que Aseguran La Cadena De Valor. ¿ Control Y Seguimiento De Las Actividades Relacionadas A La Cadena De Valor ¿ Monitoreo Estratégico ¿ ¿Qué Obtenemos Con El Monitoreo? ¿ Pasos Para Diseñar Un Monitoreo Estratégico Evaluación N° 7 Por Medio De 4 Preguntas De Alternativas Se Analiza Si El Participante Logro Comprender Los Términos Y Asociarse A Los Contenidos Aplicados. |
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8. Comprender La Importancia De Incorporar Herramientas De Análisis Para La Toma De Decisiones Que Generen Aportes A La Cadena De Valor. |
Unidad 8: Responsabilización En El Análisis De Problemas Y Toma De Decisiones Se Expondrá En Plenario: ¿ Nuestro Rol Como Líderes En El Análisis De Problemas. ¿ Estrategias De Análisis ¿ Toma De Decisiones Para Asegurar La Cadena De Valor. ¿ Comunicación Efectiva Para La Transmisión De Las Decisiones. ¿ Responsabilización Y Aseguramiento De La Calidad De Las Decisiones Para La Cadena De Valor Y Rendimiento Del Equipo Actividad Práctica Nº1: En Forma Individual Cada Persona Responderá 3 Preguntas Tendientes A Determinar Cómo Analizan Problemas Y Cuáles Son Las Estrategias Que Usan. Se Hará Una Puesta En Plenario De Las Respuestas Donde El Facilitador Registrará En Papelógrafo Las Respuestas De Las Personas. El Registro Será Analizado Tras La Exposición De Conceptos Que Permitan A Cada Persona Realizar Su Autoanálisis A Continuación Se Expondrán En Plenario Los Siguientes Temas: *Estrategias De Análisis De Problemas. *Ejemplos De Análisis De Problemas Y Aportes En La Cadena De Valor, Considerando De Base Los Registros Generados En La Puesta En Común. Continuación De Actividad Práctica: Sobre Los Elementos Conceptuales Y Ejemplos Entregados, Organizados En Grupos De 4 Personas Cada Uno, Se Analizan Las Respuestas Entregadas Por Las Personas Generando Dos Clasificaciones: Presencia De Compromiso¿ Ausencia De Compromiso. |
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9. Comprender La Importancia De Generar Equipos De Trabajo De Alto Desempeño Para Asegurar La Cadena De Valor |
Unidad 9: Impacto De La Responsabilización En La Generación Y Mantención De Equipos De Trabajo De Alto Desempeño Para Asegurar La Cadena De Valor Se Expondrá En Plenario: ¿ La Importancia De Detectar Brechas Existentes En La Cadena De Valor Y Empoderar Al Equipo Para Hacerse Cargo De Cerrar Esas Brechas. ¿ La Importancia De Asegurar Los Resultados: Estrategias De Monitoreo. Actividad Práctica Nº2: En 10 Grupos De 3 Personas Analizarán La Existencia De Brechas Entre Los Resultados Reales Y Los Resultados Deseados De Cada Uno De Ellos. Se Hará Una Puesta En Plenario De Los Hallazgos De Cada Grupo, Los Que Serán Comentados Y Retroalimentados Por El Profesor En Su Calidad De Experto. 10. Evaluación Final. Prueba De 13 Preguntas Con Alternativas De Respuesta Que Aborden Los Contenidos De Las Unidades Temáticas Trabajadas En El Modulo De Auto Instrucción Y Reforzados En El Modulo Presencial Del Curso. |
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