| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conceptualizar El Currículo Por Competencias Y Su Relación Con Los Mapas De Progreso Para El Aprendizaje. |
Hacia Un Desarrollo Curricular Por Competencias: -Énfasis Fin Y Proyección De La Educación Por Competencias - Competencias Desde La Visión De Integración De Saberes. - Concepto De Competencia -Concepto De Destrezas |
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0 |
| 2 |
Analizar Competencias Presentes En Ámbito Cognitivo, Psicomotor, Actitudinal En Los Distintos Sub-Sectores Y Las Destrezas Que Se Deben Desarrollar Para El Logro De Aprendizajes De Calidad |
Panel De Competencias Y Destrezas -Determinación De Competencias En El Ámbito Cognitivo, Psicomotor Y Actitudinal -Análisis De Competencias Y Destrezas Declaradas Para Distintos Sub-Sectores. - Completación De Panel De Destrezas |
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2 |
0 |
| 3 |
Determinar Estrategias Metodológicas Pertinentes Para La Potenciación De Destrezas. |
Propuestas De Estrategias Metodológicas Con Énfasis En El Desarrollo De Destrezas. -Revisión De Estrategias Metodológicas Implementadas En Aula. -Determinación De Estrategias Metodológicas Para Desarrollo De Destrezas De: Análisis- Síntesis. Inferencia Transferencia Aplicación. |
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Determinar Estrategias Metodológicas Y Evaluativas Pertinentes Para La Potenciación De Destrezas. |
10.6 Revisión Prácticas Evaluativas. - Determinación De Las Características De La Evaluación Para El Desarrollo De - Competencias Y Destrezas - Determinación De Procedimientos E Instrumentos De Evaluación. - Elaboración Ítems De Evaluación Para Destrezas De Inferencia Y Aplicación |
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Establecer Un Modelo De Planificación Con Énfasis En El Desarrollo De Destrezas |
Planificación De Los Aprendizajes - Importancia De La Planificación De Los Aprendizajes - Revisión Modelo De Planificación En Uso Con Ajuste En Desarrollo De Destrezas. - Elaboración De Planificaciones |
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