| Área / Especialidad | Administración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia |
|---|---|
| Infraestructura | El Curso, Se Llevará A Cabo En Una Sala De Capacitación O Sala Adaptada Para Este Fin, La Cual Cuente Con Una Superficie Adecuada, Y De Acuerdo A Lo Que La Reglamentación Indica, Por Lo Cual La Sala De Capacitación No Será Inferior A 40 Metros Cuadrados, Considerando Que El Máximo De Alumnos Será De 30 Personas. La Sala, Deberá Poseer Ventilación, Iluminación Artificial Y/O Natural. Además, Se Dispondrán De32 Sillas Cómodas, Con Sus Respectivas Mesas, Para Mayor Comodidad Del Alumno. También, Con Baños Equipados Diferenciados Por Género. Además, Con Un Sector Apartado Donde Será Servido El Coffe Break, Y Snacks, Si Lo Requiere El Cliente. |
| Equipamiento | Data Show Notebook Pizarra Telón |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 07:00:44 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
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| 1 | 1. Cada Uno De Los Participantes Conocerá Algunos Aspectos Personales De Otros Y Otras Participantes. 2. Comprenderán Cómo Se Conforman Los Grupos. 3. Conocerán Los Beneficios Del Trabajo En Equipo Respecto Del Clima Laboral. | Módulo I: ¿ Conformación De Grupos De Trabajo. ¿ Dinámica De Presentación. ¿ Trabajo En Equipo Y Clima Laboral. | 1 | 1 | 0 |
| 2 | 1. El Participante Podrá Distinguir Entre Un Grupo Y Un Equipo De Trabajo A Partir De Enunciados Respecto De La Productividad. 2. El Participante Podrá Concluir A Partir De Una Actividad De Desafío Grupal Las Diferencias En Términos De Productividad Entre Un Equipo Y Un Grupo De Trabajo. | Módulo Ii: ¿ Distinción Entre Grupo De Trabajo Y Equipo De Trabajo. ¿ Diferencias A Nivel De Productividad. | 1 | 1 | 0 |
| 3 | 1. El Participante Logrará Comprender A Partir De Las Conclusiones De Una Actividad Práctica La Importancia De Conocer A Los Miembros Del Equipo Y La Ventaja Competitiva Que Esto Otorga. | Módulo Iii: ¿ Elementos Para Un Buen Trabajo En Equipo: ¿ El Conocimiento De Los Integrantes Y El Liderazgo. | 1 | 1 | 0 |
| 4 | 1. Identificar Elementos Que Permiten Desde La Comunicación Asertiva El Manejo De Conflictos A Partir De Casos Prácticos. 2. Comprender La Importancia De Elementos No Verbales De La Comunicación A Partir De Un Ejercicio Práctico. 3. Nombrar Errores En El Manejo De Conflictos A Partir De Caso Práctico. | Módulo Iv: ¿ Elementos Para Un Buen Trabajo En Equipo. ¿ Comunicación Asertiva Y Manejo De Conflictos. | 1 | 1 | 0 |
| 5 | 1. Comprender La Importancia De La Motivación Y La Confianza Para El Trabajo En Equipo A Partir De Las Conclusiones De Una Actividad Práctica. 2. Enumerar Las Conclusiones Obtenidas A Partir Del Curso Y La Aplicación De Estas Al Día Del Trabajo. | ¿ Elementos Para Un Buen Trabajo En Equipo: Motivación Y Confianza. ¿ Conclusiones Finales. | 1 | 1 | 0 |
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