| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Reconocer Los Modelos De Comunicación Que Normalmente Usamos Y Diagnosticar Principales Áreas De Problemas De Comunicación. |
Juego De Coordinación De Acciones Entre Áreas. Diagnóstico Y Clasificación Principales Problemas De Comunicación Percibidos Por Los Participantes. Modelos Actuales De Comunicación. Subjetividad De La Comunicación. Una Nueva Interpretación Del Fenómeno De La Comunicación. |
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Conocer Y Aplicar Herramientas Para Un Escuchar Activo. |
Ejercicios Experienciales Impactos Emocionales De Un Mal Escuchar Preguntas Abiertas Versus Cerradas Parafraseo Actitud Emocional Ad-Hoc A La Situación. |
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Distinguir Entre Distintos Actos Del Habla A Utilizar En Función De Los Objetivos Deseados O Requerimientos De La Situación Específica Y Aplicar Para Un Hablar Más Efectivo. |
Actos Del Habla Declaraciones Cómo Y Cuando Son Requeridas. Quién Debe Hacerlas Afirmaciones Juicios Vs Afirmaciones Fundamentando Juicios Experienciando Juicios En Un Grupo. Peticiones / Ofertas Y Promesas Ejercitando Las Peticiones Y Ofertas. Generando Contextos De Confianza Para La Comunicación. |
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Conocer Y Practicar El Ciclo De Coordinación De Acciones Efectivo Aplicado A Casos Y Ejemplos Concretos En El Trabajo. |
Ciclo De Coordinación De Acciones Caso Ejercicios Prácticos |
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Maximizando El Uso Del Mail Para La Coordinación De Acciones. |
Objetivo Del E- Mail Cuándo Y Cómo Usarlo Las Leyes Del Uso Efectivo Del E-Mail |
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Generar Un Plan De Mejoramiento Personal En Sus Comunicaciones. |
Plan De Acción Personal. Resumen De Aprendizajes Y Cierre |
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