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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Identificar El Propósito De La Enseñanza De La Matemática Y Su Rol Formativo En El Segundo Ciclo De La Educación General Básica. |
Razones Para Enseñar Matemática En El Segundo Ciclo De La Educación General Básica. Significado Del Saber Matemático En El Aprendizaje El Aprendizaje De Las Matemáticas. Modelo Empirismo Y Contructivista Errores Y Obstáculos En El Aprendizaje Matemático. Concepciones De Los Alumnos. Razones Para Enseñar Geometría En La Educación Básica: Mirar, Construir, Comunicar Y Pensar. Qué Geometría Enseñar En La Educación Básica Habilidades Que Una Buena Enseñanza De La Geometría En La Educación Básica Debería Ayudar A Desarrollar. |
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Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Aplicar Estrategias Metodológicas Elaborando Material Didáctico, Guías De Aprendizaje Y Uso De Tic´S, En El Contexto Del Segundo Ciclo De Enseñanza Básica. |
Elaboración De Material Didáctico. Fases De La Elaboración De Material Didáctico Para El Segundo Ciclo De Enseñanza Básica. Las Guías De Aprendizaje Para El Segundo Ciclo De Enseñanza Básica. La Tecnología En El Proceso De Enseñanza De Las Matemáticas. Investigar Con Cabri Ii Explorando Cabri 3d. Cuerpos Geométricos Con Poly. Taller De Aplicación. |
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Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Identificar Consideraciones Didácticas Para La Enseñanza Y Aprendizaje Del Sentido Del Número Y Sus Funciones, En El Contexto Del Segundo Ciclo De La Enseñanza Básica. |
Consideraciones Didácticas En Relación Con La Enseñanza Y El Aprendizaje Del Número. La Enseñanza Del Número Y La Numeración. Reseña Histórica Importancia De Entender El Sentido Del Número. Funciones Que Cumplen Los Números En La Vida Diaria. |
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Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Diseñar Actividades Que Permitan Al Estudiante Interpretar, Producir Y Comunicar Información Cuantitativa, Teniendo En Cuenta Las Consideraciones Didácticas Relacionadas Con La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Números, En El Contexto Del Segundo Ciclo De Enseñanza Básica. |
Recursos Didácticos Para La Enseñanza Del Número. Trabajo Con Textos Auténticos Elaboración De Juegos Matemáticos. Uso De Las Tic´S Para La Enseñanza, La Estadística |
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Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Conoce Estrategias Metodológicas Para Plantear , Resolver Y Evaluar Problemas, En El Contexto Del Segundo Ciclo De Enseñanza Básica. |
Diferentes Modelos Para La Resolución De Problemas Polya, Miguel De Guzmán Estrategias Utilizadas Por Los Alumnos En La Resolución De Situaciones Problemáticas. Evaluación De La Resolución De Problemas. Tablas De Especificaciones. |
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