| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Conocer Y Familiarizarse, A Nivel Básico, De Aspectos De Pronunciación De La Lengua Inglesa. |
Pronunciación: Abecedario En Inglés Y Diferenciación Entre Sonidos Consonantes Y Vocales. Familiarización Y Diferenciación De Algunos Fonemas Esenciales. |
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4 |
0 |
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Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Conocer, A Nivel Básico, Vocabulario De La Rutina Diaria Del Idioma Inglés |
Vocabulario De La Rutina Diaria: Formas De Saludo Y Despedida; Rondas Para Organizar Trabajo Grupal; Los Días De La Semana; El Clima; Orden Y Limpieza; Canción Para Bañarse. |
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1 |
0 |
| 3 |
Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Conocer, A Nivel Básico, Colores Y Formas Básicas Del Medio Que Le Rodea, Del Idioma Inglés |
Colores Formas Y Colores Básicos Con Objetos Del Medio Que Nos Rodea. |
2 |
4 |
0 |
| 4 |
Al Finalizar La Unidad Los Participantes Serán Capaces De Conocer Y Traducir Números Y Acciones Asociadas A Acciones Básicas En Ítem De Comida Y Cantidades, Del Idioma Inglés. |
Números Del 1 Al 20; Números Asociados A Acciones Básicas; Ítems De Comida Y Cantidades. |
3 |
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0 |
| 5 |
Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Participar En Tareas Comunicativas Auténticas Que Se Desarrollarán En Situaciones Familiares Y Sociales Similares A Aquellas Encontradas En La Vida Real, Ligadas A Emociones Y Expresión De La Corporalidad, Del Idioma Inglés. |
Emociones A Expresión Corporal. Expresión De Sentimientos A Través De Gestos Y Movimientos. Emociones A Través Del Desarrollo De Habilidad Auditiva. Participanción En Situaciones Comunicativas De La Vida Real Y Su Expresiones Y Corporalidad En El Idioma Inglés |
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0 |
| 6 |
Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Conocer Y Prácticarjuegos Y Rondas Clásicas En Inglés. |
Canciones De Juego Y Rimas Clásicas. |
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0 |