| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Comprender La Intimidación Como Un Fenómeno Que Da Cuenta De La Instalación De Determinadas Culturas De Convivencia. |
Introducción: Concepto De Intimidación Escolar. La Tríada Participante De La Intimidación Escolar. Características De La Cultura Y De Las Formas De Convivencia Que Propician La Aparición De La Intimidación. |
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Identificar Las Estrategias Preventivas: Gestión De Una Convivencia Que Previene Las Situaciones De Violencia. |
Construcción De Comunidades. Gestión Del Aula. Rol De Los Profesores. Rol De Los Estudiantes. Desarrollo De Habilidades Sociales Y Afectivas En Un Marco Predictible Y Seguro Para Todos. |
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Identificar Técnicas Fundamentadas De Abordaje De La Intimidación |
Características De Programas Exitosos Para Abordar La Intimidación Escolar. Trabajo Con El Niño Que Hace Intimidación. Trabajo Con El Niño Que Sufre La Intimidación. Trabajo Con Los Testigos. Trabajo Con La Comunidad Escolar, Incluyendo Padres Y Apoderados. Creación De Una Cultura Ati-Intimidación. |
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