| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer El Enfoque De Derecho Como Eje Transversal En La Pedagogía Preescolar |
Enfoque De Derechos. Concepto De Niño(A). Oferta Educativa, Fundación Integra. |
1 |
1 |
0 |
| 2 |
Conocer Las Orientaciones En El Manejo De Conflictos De Conductas Dificiles |
Mitos Y Prejuicios En Los Niños Que Presentan Conductas Dificiles. Manejo Constructivo De Conflictos. Relación De Colaboracion Entre Familia Y Jardin Infantil |
1 |
1 |
0 |
| 3 |
Reforzar Conceptos Y Estrategias Vinculados A Las Conductas De Dificil Manejo Bajo La Perspectiva Del Buen Trato |
Perspectiva De Buen Trato. La Violencia Como Fenomeno Social. Hacia Una Cultura Del Buen Trato. |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Co Construcción De Orientaciones De Manejo De Conductas Dificiles |
Tecnicas De Resolucion De Conflictos, Concepto De Mediacion. Dificultades De Atencion Y Concentración, Agresividad, Impulsividad, Hiperactividad, Otros |
1 |
1 |
0 |
| 5 |
Compartir Experiencias Educativas En El Manejo De Conductas Dificiles |
Contextualización De Practicas Pedagogicas Y Estrategias De Manejo De Conductas Dificiles. |
2 |
2 |
0 |
| 6 |
Reforzar Conceptos Y Estrategias Vinculados A Las Conductas De Dificil Manejo. |
Obsevación De Videos Sobre Manejo De Conductas Dificiles. Orientaciones Para El Manejo Asertivo De Conductas Dificiles. |
2 |
2 |
0 |