| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer Y Detallar Acciones Usando El Presente Simple Con Verbos De Acción Y Movimiento, En Sus Formas Afirmativas, Interrogativas Y Negativas En Forma Oral Y Escrita, Usando Vocabulario Relacionado Acciones Rutinarias |
Estructurales -Presente Simple: -Afirmaciones -Negaciones -Descripción De Personas -Adjetivos Actividades Prácticas -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora -Pronunciación -Conectar Sonidos Con ¿S¿ |
3 |
3 |
0 |
| 2 |
Identificar Y Describir Acciones Usando El Presente Contínuo En Sus Formas Afirmativas, Interrogativas Y Negativas En Forma Oral Y Escrita, Usando Vocabulario Relacionado Con Presentaciones, Debates Y Sus Actividades |
Estructurales -Presente Contínuo -Afirmaciones -Negaciones -Pronombres Objeto Actividades Prácticas -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora |
2 |
3 |
0 |
| 3 |
Reconocer Y Detallar Acciones Usando Los Sustantivos Contables E Incontables En Forma Oral Y Escrita, Usando Vocabulario Relacionado A Acciones Habituales |
Estructurales -Some/Any -How Much -How Many -There Is/There Are -A/An -Partitivos -Contenedor -Preposiciones De Lugar -Pronunciación -Vocales Débiles Actividades Prácticas -Diálogos -Presentaciones -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora |
2 |
3 |
0 |
| 4 |
Identificar Y Describir Acciones Usando Los Tiempos Simples, Pronombres Posesivos Y Conectores En Forma Oral Y Escrita, Usando Vocabulario En Un Contexto Relacionado Con Acciones Rutinarias |
Estructurales -Whose -Pronombres Posesivos -Belong To -Should/Shouldn¿T -Conectores De Oraciones But, Or, So Actividades Prácticas -Diálogos -Presentaciones -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora -Pronunciación -Acentuación De Oraciones |
2 |
3 |
0 |
| 5 |
Reconocer Y Describir Acciones Usando El Tiempo Futuro Simple, En Oraciones Interrogativas Y Negativas Usando Vocabulario Y Temas Relacionados Con Situaciones Pasadas. |
Estructurales -Verbo + Sustantivo -Verbo + Infinitivo -Like To -World Like To -Futuro Con Going To -Want To/Wanna -Expresiones De Frecuencia -How Often¿? Actividades Prácticas -Diálogos -Presentaciones -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora |
2 |
3 |
0 |
| 6 |
Identificar Y Describir Acciones Usando El Tiempo Pasado Simple, En Oraciones Interrogativas Y Negativas Usando Vocabulario Y Temas Relacionados Con Situaciones Pasadas. |
Estructurales -El Pasado Del Verbo To Be -Pasado Simple -Verbos Regulares -Verbos Irregulares -El Imperativo -Cláusulas Con When -Adjetivos Con -Ing -Adjetivos Con ¿Ed -Oraciones Afirmativas Y Negativas Actividades Prácticas -Diálogos -Presentaciones -Comprensión Auditiva -Debates -Ejercicios De Escritura -Ejercicios De Comprensión Lectora |
2 |
2 |
0 |