| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
El Participante Logrará Comprender El Contexto Y La Importancia De Participar En Este Curso. Comprender La Forma De Usar El Manual A Distancia. |
Introducción Al Curso Bienvenida Objetivos Del Curso A Distancia ¿Cómo Trabajo El Manual? Contenidos. |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
Unidad Temática 1: Habilidades Sociales. 1.- El Participante Logrará Identificar La Definición De Habilidad Social Y Su Implicancia En Contextos Laborales. 2.- El Participante Logrará Identificar El Nivel Actual De Expertis En El Manejo De Sus Propias Habilidades Sociales. 3.- El Participante Logrará Conocer Los Diferentes Tipos De Habilidades Sociales 4.- El Participante Logrará Identificar Las Propias Fortalezas Y Oportunidades De Mejora En Cada Uno De Los Tipos De Habilidades Sociales. 5.- El Participantes Logrará Evaluar El Conocimiento De La Unidad 1 |
Unidad Temática 1: Habilidades Sociales Definición De Habilidad Social E Importancia De Fortalecerlas En Los Contextos Laborales. Habilidad Social Como Elemento Posible De Ser Entrenado. Identificación Del Propio Nivel De Habilidad Social. Test De Autoaplicación. Tipos De Habilidades Sociales. Identificación De Fortalezas Y Oportunidades De Mejora En Cada Uno De Los Tipos De Habilidades Sociales. Evaluación Parcial Unidad 1 |
6 |
1 |
0 |
| 3 |
Unidad Temática Ii: Lenguaje No Verbal. 1.- El Participante Logrará Comprender El Lenguaje No Verbal Como Comunicador. 2.- El Participante Logrará Identificar Señales Universales No Verbales Que Denotan La Actitud De Una Persona. 3.- El Participante Logrará Identificar 4 Tipos Diferentes De Personalidad A Través Del Lenguaje No Verbal. 4.- El Participante Podrá Entrenar Señales No Verbales Que Fortalecen La Habilidad Social: Postura Del Cuerpo, Señales No Verbales Ante Presentaciones, Mirada, Manejo De Distancias 6.- El Participante Logrará Entrenar Elementos No Verbales De La Comunicación. 7.- El Participante Deberá Evaluar El Conocimiento Y Aplicación De La Unidad 2 |
Unidad Temática 2: "Lenguaje No Verbal" Contexto E Historia Del Lenguaje No Verbal Como Habilidad Social. Señales No Verbales Que Denotan 3 Diferentes Tipos De Actitud En Las Personas. Características De 4 Tipos Diferentes De Personalidad Y Sus Señales No Verbales. Elementos No Verbales Que Permiten Potenciar La Habilidad Social: Postura Del Cuerpo Señales No Verbales Ante Presentaciones. Mirada Manejo De Distancias Evaluación Parcial Unidad 2 |
7 |
1 |
0 |
| 4 |
Unidad Temática 3 Entrenamiento Asertivo. 1.- El Participante Podrá Comprender El Significado De Asertividad Junto A Sus Los Diferentes Estilos De Conducta Interpersonal 2.- El Participante Logrará Comprender Los Derechos Asertivos De Toda Persona 3.- El Participante Reconocerá Y Aplicará Los Pasos De Un Entrenamiento Asertivo. 4.- El Participante Podrá Evaluar Sus Conocimientos Adquiridos En La Unidad Temática 3 |
Unidad Temática 3 "Entrenamiento Asertivo" Definición De Asertividad. Derechos Asertivos. Oportunidades Que Conlleva Ser Más Asertivo. Pasos De Un Entrenamiento Asertivo. Entrenamiento Asertivo Paso 1 Identificar El Propio Nivel: Test De Asertividad. Paso 2. Identifica Una Situación En La Que Te Gustaría Ser Más Asertivo. Paso 3 Describir Las Situaciones Problemáticas. Paso 4 Aplicar La Estructura Asertiva Paso 5 Desarrollo De Lenguaje Corporal Adecuado. Evaluación Parcial Unidad 3 |
7 |
1 |
0 |
| 5 |
Unidad Temática 4 Autocontrol Emocional 1.- El Participante Logrará Identificar Las Principales Situaciones Que Provocan Ira En El Trabajo. 2.- Aplicar Técnicas Que Permiten Lograr Un Control Inmediato De La Activación Airada 4.- El Participante Podrá Reconocer La Actitud Como Herramienta Que Facilitan La Toma De Control 5.- El Participante Podrá Entrenar La Forma Adecuada De Reaccionar Ante 5 Situaciones Laborales Universalmente Provocadoras. 6.- El Participante Podrá Evaluar Su Conocimiento En La Unidad Temática 4 |
Unidad Temática 4 "Autocontrol Emocional" 1.- Autoimagen Laboral, Importancia Y Sentido De Contar Con Habilidades Personales Que Permitan Manejar Y Controlar La Ira En Contextos Laborales. ¿ Control Inmediato De La Activación Airada. ¿ Reconocimiento De Importancias Reconocimiento De Las Importancias. ¿ La Puesta En Práctica. 2.- Provocaciones Laborales Universales. 3.- Estrategias De Control Ante Las 5 Provocaciones Universales. 4.- Evaluación Unidad Temática 4 |
3 |
1 |
0 |
| 6 |
Unidad Temática 5 Control De Estrés 1.- El Participante Podrá Comprender El Estrés, Su Origen, Tipología, Fases. 2.- El Participante Conocerá Las Características Particulares Del Estrés Laboral: Tipo, Causas, Efectos En La Conducta Y Salud Y En La Organización. 3.- El Participante Podrá Entrenar A Través De Ejercicios De Aplicación Las Claves Que Permitan Abordar El Estrés De Manera Adecuada. 4.- El Participante Podrá Conocer Y Aplicar 5 Técnicas Para Abordar Estrés Laboral. 5.- El Participante Podrá Evaluar Su Conocimiento En Los Contenidos De La Unidad Técnica 5 |
Unidad Temática 5 Control De Estrés Generalidades Del Concepto Estrés. Definición De Estrés. Fases Del Estrés. Estrés Laboral Y Las Características Individuales Tipos De Estrés Laboral: Episódico ¿ Crónico. Causas Del Estrés Laboral Principales Efectos Del Estrés Laboral Efectos Del Estrés Laboral Sobre La Salud Efectos Del Estrés Laboral Sobre La Organización Prevención Y Manejo Del Estrés Laboral Claves Para Afrontar El Estrés Estrategias De Control De Estrés Evaluación Unidad Unidad 5 |
4 |
1 |
0 |
| 7 |
El Alumno Podrá Evaluar Su Conocimiento A Través De La Evaluación Final Del Curso |
Pauta De Evaluación Final Se Entrega Una Pauta De Evaluación Final De 3 Hojas Que Contiene Preguntas Generales Que Sintetizan Los Aprendizajes De Las Unidades Temáticas Del Manual |
0 |
1 |
0 |