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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad 1: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Están En Condiciones De: Conocer El Origen Y El Sentido Del Coaching. |
Módulo 1: Antecedentes Y Relevancia Del Coaching - Introducción - Orígenes Del Coaching ¿De Dónde Viene? - ¿Para Qué Sirve El Coaching? |
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Unidad 2: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Están En Condiciones De: Conocer El Concepto, La Esencia Y Los Objetivos Del Coaching, Rompiendo Mitos Y Falsas Creencia Para Diferenciar Los Distintos Tipos De Coaching Que Son Usuales Y Lograr Identificar El Que Más Se Ajusta A Sus Labores De Supervisores Y Aplicar Los Elementos Del Coaching A Sus Realidades En I-Line |
Módulo 2: Concepto Y Tipos De Coaching - ¿Qué Es El Coaching? Conceptos Y Objetivos. - ¿Qué Tipos De Coachings Hay? Directivo, Ejecutivo, Integral, Ontológico, De Personas, De Empresas, De Grupos, Espiritual, Etc. - ¿Cuál Es El Coaching Que Se Espera Ellos Apliquen En Su Trabajo En I-Line? |
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Unidad 3: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Están En Condiciones De: Conocer La Plasticidad Del Proceso De Coaching E Identificar Los Distintos Roles En Éste, Con El Fin De Mantener Claro Su Rol En El Contexto Del Programa De Aprendizaje Y Luego Cómo Aplicarlo En Sus Puestos De Trabajo. |
Módulo 3: Coach Y Coachee Conceptos De Coach Y Coachee Idea Fuerza ¿Siendo Coacheados Para Poder Coachear Mientras Se Aprenden Herramientas Básicas Del Coaching¿. |
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Unidad 4: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Están En Condiciones De: Comprender Y Aplicar Los Elementos Teóricos Y Epistemológicos Sobre Los Que Se Fundamenta Y Orienta El Trabajo Del Coach |
Módulo 4: Fundamentos Del Coaching - Coaching Y Liderazgo. - La Resistencia Al Cambio. - Necesidad De Un Modelo. - Modelo De Cambio De Graham Lee ¿ Ace. - Patrones Ace Y Cómo Los Trabaja El Coach. - Contextos Para El Cambio: Foco De Atención / Intenciones / Resultados / Sistema O Entorno / Tensión. - Ejes De Desarrollo: Personas V/S Tareas. Metas Personales V/S Organizacionales. Lo Privado Y Lo Público: Integración Y Complementariedad. - Aspectos A Considerara Del Eje Personal: Aspiraciones / Emociones / Historia. - Aspectos A Considerara Del Eje Práctico: Practicar Nuevos Comportamientos / Entregar Información / Planificar Acciones |
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Unidad 5: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Están En Condiciones De: Conocer Y Aplicar Las Dinámicas Psicológicas Implícitas En El Trabajo Del Coach, Cómo Estas Influyen En El Coaching Y Cómo Se Pueden Usar |
Módulo 5: Dimensión Psicológica Del Coaching - Aportes De La Psicología Al Coaching. - Sesgos Psicológicos En El Coaching: Error Esencial De Atribución / Efecto Halo / Perseverancia De Creencias Y Overconfidence Bias / Proyección, Transferencia Y Contratransferencia / Puntos Ciegos. - Limpiando Lentes: Haciéndose Consciente De Los Sesgos Y Utilizándolos En El Coaching. Las Cuatro Preguntas Claves ¿Qué Pienso? ¿Qué Siento? ¿Qué Hago? ¿Qué Percibo? - Distintas Miradas De La Realidad. - Limitaciones Para Conocer El Mundo: Trampa Del Anclaje / Trampa De La Representatividad / Trampa Del Costo Hundido / Trampa De La Accesibilidad / Trampa De La Evidencia Confirmatoria. - La Personalidad Y El Coaching. - ¿Que Hacer Frente A Diferentes Tipos De Personalidad? - Aprendizaje Y Nuevos Hábitos ¿Cómo Es Posible? - Dinámica De Las 3 Zonas En El Proceso De Aprendizaje De Nuevos Hábitos: Comodidad / Estiramiento O Stretching / Estrés |
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Unidad 6: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Están En Condiciones De: Aplicar De Manera Estructurada El Proceso De Coaching, Logrando Identificar Y Practicar Los Aspectos Claves Y Cómo Adaptarlos A Sus Propios Estilos Y Puestos De Trabajo. |
Módulo 6: El Proceso Del Coaching - Estrategia, Aspectos Básicos A Considerar Para Preparar El Cambio: Análisis De Situaciones Laborales / Cambio Personal / Conocimientos Específicos / Interés Mutuo / Adaptabilidad. - Temas Centrales Del Trabajo De Coach: Se Basa En La Comunicación (Aspectos Claves) / Invierte En La Identificación De Los Problemas (Diagnóstico Conjunto) / Identifica Estrategias De Solución De Problemas / Motiva Hacia La Meta. - Metodología Del Coaching: Conversar / Supervisar Acciones / Retroalimentación Descriptiva / Centrar La Responsabilidad / Saber Hacer Preguntas / Rol De Facilitador - Diálogo Estructurado, El Corazón Del Coaching: Preguntas Preparatorias / Objetivo Esencial / Confianza Y Credibilidad / Lo Circunstancial Y Lo Trascendental / Capacidad Para Cuestionarse (Reforzamiento Y Juicio) / Planificación De Acciones Y Seguimiento / Práctica / Aliento Y Motivación. - Continuación Diálogo Estructurado, El Corazón Del Coaching: Ejercitación. - La Retroalimentación En El Coaching, Un Asunto Esencial: ¿Cómo Dar Retroalimentación En Forma Eficaz? - Continuación La Retroalimentación En El Coaching, Un Asunto Esencial: Ejercitación |
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Unidad 7: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Están En Condiciones De: Conocer Los Aspectos Claves De La Comunicación Como Herramienta Fundamental Del Coaching. |
Módulo 7: La Comunicación En El Coaching - Axiomas Básicos De La Comunicación. - Comunicación No Verbal. - La Comunicación En La Empresa. - Diálogo Inspirador. - Habilidades Para Logra Un Verdadero Diálogo |
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Unidad 8: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Están En Condiciones De: Comprender E Identificar Las Destrezas, Actitudes Y Atributos Que Se Ponen En Práctica Para El Trabajo Exitoso Del Coach |
Módulo 8: El Buen Coach - Tres Habilidades Básicas Para El Coaching. - Atributos Para Tener Éxito En El Coaching. - El Coach Como Facilitador De Procesos. - Crear Plan De Acción Y Seguimiento - Taller - Evaluación |
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