| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Identificar Los Lineamientos Generales En Relación A La Evaluación Educacional Para Profundizar Aspectos Relevantes En Cuanto A Sus Características Y Funciones. |
¿ Concepto De Evaluación Educacional. ¿ Principios De La Evaluación. ¿ Condiciones Para Una Buena Evaluación. ¿ Características, Funciones Y Etapas De La Evaluación. ¿ La Planificación Curricular Y La Evaluación. ¿ Los Planes Y Programas. |
5 |
0 |
0 |
| 2 |
Conocer Las Características De Las Habilidades Cognitivas Para Elaborar Ítemes De Instrumentos De Evaluación. |
¿ Las Habilidades Cognitivas. ¿ Clasificación De Las Habilidades Cognitivas. ¿ Elaboración De Ítemes Centrado En Desarrollo De Habilidades. |
3 |
0 |
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| 3 |
Identificar Las Diversas Técnicas Y Tipos De Instrumentos De Evaluación. |
¿ Técnicas E Instrumentos De Evaluación ¿ Niveles De Desempeño De Aprendizajes. ¿ Recursos Evaluativos ¿ Registro Anecdótico ¿ Lista De Cotejo ¿ Escala De Apreciación ¿ Procedimientos, Instrumentos Y Pruebas ¿ Limitaciones De Las Pruebas ¿ Clasificación De Las Pruebas ¿ Finalidad De Las Pruebas ¿ Construcción De La Prueba ¿ Aplicación Y Análisis De Los Resultados De La Prueba ¿ Instrumentos Específicos De Prueba ¿ Prueba De Desarrollo O Ensayo ¿ Prueba De Respuesta Fija O Estructurada ¿ Tabla De Especificaciones. ¿ Las Rúbricas. |
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