📘 Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Señaladas En Los Estánda

Información del Curso

Área / Especialidad	Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)
Infraestructura	Sala De Clases Con Capacidad Para 30 Personas, Con 30 Sillas, Iluminación Eléctrica Adecuada, Un Escritorio Y Una Silla Para El Relator.
Equipamiento	Data Show Notebook Pizarra Acrílica
Asistencia	75
Fecha de procesamiento	2025-10-28 05:10:35

N°	Objetivo	Contenido	Horas Teóricas	Horas Prácticas
1	¿Identificar Y Manejar Los Estándares De Aprendizaje Del Lenguaje, Focalizando El Desarrollo De Habilidades En Los Estudiantes	¿Panel De Habilidades, Destrezas Y Capacidades. ¿Planificación De La Clase: Secuencia Inicio, Desarrollo, Cierre E Integración De Actividades Según Los Objetivos De La Clase Y La Descripción De Los Estándares De Aprendizaje De Lenguaje.	4	4
2	¿Reconocer Y Manejar La Taxonomía De Bloom Para Distinguir Sus Diferentes Dominios En Atención Al Desarrollo De Habilidades Y Su Relación Con Los Niveles De Desempeño De Aprendizaje De Los Estudiantes.	¿Taxomonía De Bloom. ¿Niveles De Desempeño De Aprendizaje.	2	2
3	¿Conocer Y Aplicar La Relación Entre Procesos De Aprendizaje Y Evaluación. ¿ Conocer Y Manejar La Congruencia Entre Los Objetivos De Aprendizaje De La Evaluación Aplicada, Y Su Relación Con Los Estándares De Aprendizaje.	¿Evaluación Como Proceso. ¿Elementos De Importancia Al Momento De Evaluar. ¿Indicadores De Aprendizaje, Aprendizajes Claves. ¿Estándares De Aprendizaje De Lenguaje. ¿Estrategias Metodológicas.	4	4