| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Determinar Las Principales Características Del Pensamiento Lógico-Matemático Y Reflexionar En Torno A La Visión Moderna De La Construcción Del Mismo. |
-Mitos Y Creencias Sobre La Enseñanza De Las Matemáticas En Educación Parvularia. - Una Aproximación A La Maduración Cerebral Del Párvulo. |
2 |
1 |
0 |
| 2 |
Conocer Características Fundamentales Del Desarrollo Del Pensamiento Matemático Propio De Esta Etapa, Que Le Permitan A Los Profesionales Determinar Los Conceptos Elementales Que Se Pueden Trabajar En La Educación Pre-Básica. |
- Síntesis Del Desarrollo Intelectual Del Niño De 3 A 6 Años. - Estructuras De Pensamiento Asociadas A Ideas Matemáticas. - Análisis Del Marco Curricular A La Luz Del Pensamiento Matemático. |
2 |
1 |
0 |
| 3 |
Caracterizar Los Diversos Modelos Didácticos Utilizados En La Enseñanza De Las Matemáticas En El Nivel Parvulario Y Definir Los Más Apropiados En Cuanto A Pertinencia Y Eficacia, Para El Contexto En El Que Se Trabaja. |
- Enfoques Didácticos De La Enseñanza De Las Matemáticas |
2 |
2 |
0 |
| 4 |
Realizar Trabajos Prácticos Y Material Didáctico Pertinente, Con El Fin De Aumentar La Gama De Recursos Metodológicos Destinados Al Desarrollo Del Pensamiento Lógico, Y El Aprendizaje De Las Matemáticas. |
- Planificación, Diseño Y Organización De Ambientes De Aprendizaje. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En El Eje Iniciación A La Lógica. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En Los Ejes Números Y Operatoria. - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En El Eje Relaciones Temporales - Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades Y El Logro De Aprendizajes Esperados En Los Ejes Espacio Y Geometría. - Centros De Aprendizaje Y Una Visión Integradora De Las Matemáticas En Todas Las Áreas Del Desarrollo. - Una Mirada Al Aprendizaje Cooperativo, Como Método Innovador Al Servicio Del Aprendizaje Y Como Medio Humanizador De La Educación. |
0 |
10 |
0 |