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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Identificar Y Reconocer Las Características Y Procedimientos Que Definen El Curso ¿Formación De Competencias Para Un Impacto Mínimo Sobre El Medio Ambiente, Ética Y Educación.¿ |
1.1 Características Generales Que Definen El Curso ¿Formación De Competencias Para Un Impacto Mínimo Sobre El Medio Ambiente, Ética Y Educación.¿ 1.2 Verificación De Expectativas 1.3 Normas Y Procedimientos Que Definen El Curso ¿Formación De Competencias Para Un Impacto Mínimo Sobre El Medio Ambiente, Ética Y Educación.¿ |
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2.- Identificar Y Reconocer La Falta De Conciencia Ecológica Y Ambiental Que Existe En La Ciudadanía. |
2.1 Definición De Ecología 2.2 Orientación Ecológica De La Recreación. 2.3 Fundamentos Científicos De Las Técnicas De Impacto Mínimo. |
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3.- Identificar Y Analizar Cual Es La Ideología De No Deje Rastro Como Parte De Las Actividades Que Se Realizan Al Aire Libre. |
3.1 Principios De No Deje Rastro. 3.2 Factores Que Favorecen La Aplicación De Los Principios De No Deje Rastro. 3.3 Factores Que No Favorecen La Aplicación De Los Principios De No Deje Rastro. 3.4 Planeación Y Preparación De Una Actividad Al Aire Libre. |
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4.- Aplicar Técnicas Adecuadas De Campismo Minimizando Los Impactos Ambientales Provocados, Previniendo Incendios Y Dando Un Adecuado Manejo A Los Residuos Generados. |
4.1 Técnicas Para Viajar Con Impacto Mínimo. 4.2 Técnicas Para Acampar Con Impacto Mínimo: Equipamientos. 4.3 Definición De Residuo Y Su Adecuada Eliminar_4" Value="1" />Eliminarción. 4.3 Estrategias Para La Educación Del Público |
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5.- Que El Alumno Sea Capaz De Incorporar El Tema De La Sustentabilidad De Los Recursos Naturales, Fomentando Y Manteniendo La Higiene En Actividades Al Aire Libre. |
5.1 Definición De Sustentabilida 5.2 Causas De La Insustentabilidad De Los Recursos Naturales. 5.3 Efectos De La Insustentabilidad De Los Recursos Naturales. 5.4 Entidades Y Políticas De Protección. |
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6.- Que El Alumno Sea Capaz De Reflexionar, Valorar Y Concluir Sobre La Relevancia De Todos Los Conocimientos Adquiridos Para Su Posterior Aplicación Eficaz Como Monitor De Actividades Básicas Al Aire Libre. |
6.1dinámica De Reflexión Sobre La Relevancia De La Función De Un Monitor De Actividades Básicas Al Aire Libre. 6.2dinámica De Valoración Sobre La Relevancia Del Manejo De Los Conocimientos Adquiridos En La Conservación Del Medio Ambiente. 6.3conclusiones Personales Y Grupales Sobre El Curso ¿Formación De Competencias Para Un Impacto Mínimo Sobre El Medio Ambiente Ética Y Educación.¿ |
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